古老的国家ppt配用优秀教学设计｜教案在线预览

资料摘要

5课古老的国家第一课时一、教学目标1、了解我国古代历史发展的基本进程及其中的重要典型事例。2、、知道我国是有几千年历史的文明古国,感受中国历史的悠久。3、教育学生学会用古今结合的方法看待历史的发展。二、教学准备按照课本内容制成课件一、学生准备1、收集有关人类进化过程、中国古人类遗址以及先民的生活资料

资料类型：教学教案文档

所属课文：古老的国家

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2020-09-18 02:34:30

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学校：凌海市班吉塔镇九年义务教育学校

古老的国家ppt配用优秀教学设计

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关键词：古老的国家ppt配用优秀教学设计

正文

5课古老的国家

第一课时

一、教学目标

1、了解我国古代历史发展的基本进程及其中的重要典型事例。

2、、知道我国是有几千年历史的文明古国,感受中国历史的悠久。

3、教育学生学会用古今结合的方法看待历史的发展。

二、教学准备

按照课本内容制成课件

一、学生准备

1、收集有关人类进化过程、中国古人类遗址以及先民的生活资料。

2、查阅有关现任生活的成语。

3、

二、活动过程

(一)师生交流:同学们都有远大理想,谁能说说你的远大理想是想当什么?

有没有想当考古学家的?

1、考古发现:课前收集的有关人类进化的过程以及中国古人类遗址的资料

2、媒体出示从猿到人类的烟花示意图。

3、结论:元谋人——北京猿人——山顶洞人的演变过程,可以看出中华大地早期人类进化的轨迹。

(二)先民的生活

面对早期人类的生活你又有什么疑问呢?

1、大胆想象一下先民的生活,讨论交流

2、媒体展示、补充,小组情景表演

3、古语人类起源的神话传说《盘古开天地》的故事

4、竟说成语形容先民生活,如“披荆斩棘”

三、探究与思考:原始人与现代人在衣食住行方面的差别,填表34页。

四、歌曲结束:《龙的传人》

第二课时

《炎黄子孙》

一、了解炎“炎黄子孙”名字的由来

1、同学们你们知道为什么我们是炎黄子孙、龙的传人吗?小组交流、学生汇报

2、阅读了解,指名汇报。

3、我们是炎黄子孙,许多海外赤子页和我们一样从来没有忘记我们相同的根。反馈,此刻,你想说些什么?

二、听录音,激发民族自豪感

1、张明敏“我的中国心”谈谈此刻你的感受。

2、看录像,华夏子孙勤劳、勇敢、智慧的优秀品质。

3、动人的民间传说,三过家门而不入的“大禹治水”的故事,“岳母刺字”

的故事,录像。谈谈感受到的中华民族的精神力量。

4、劳动人民勤劳和智慧的结晶“长城”看图、交流、谈感想。

5、知识点滴:(1)乾隆盛世(2)清朝十二帝

三、交流故事,制作板报,拓展知识

全班交流

四、总结活动,延伸教育

从小勤奋学习、发愤图强,长大了报效祖国,为祖国腾飞贡献力量。学唱“我的中国心”

关于本教案的常见问题

Q：古老的国家ppt配用优秀教学设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《古老的国家》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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