11 狐狸和乌鸦优质课教案设计｜教案在线预览

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盐城市亭湖区实验小学备课笔记后受骗上当的。(1)先看第一次,谁来读一读第二自然段?(指名读)(2)狐狸眼珠一转说:“亲爱的乌鸦,您好吗?”他为什么“眼珠一转说”?(他正在想办法……)(板书:眼珠一转)(3)他说:“亲爱的乌鸦,您好吗?”看起来很亲热,其实他是为了什么?(他是想讨好乌鸦,为的是乌鸦嘴里

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所属课文：11 狐狸和乌鸦

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2018-05-23 14:40:00

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学校：亭湖区实验小学

11 狐狸和乌鸦优质课教案设计

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关键词：11 狐狸和乌鸦优质课教案设计

正文

盐城市亭湖区实验小学备课笔记

后受骗上当的。

(1)先看第一次,谁来读一读第二自然段?(指名读)

(2)狐狸眼珠一转说:“亲爱的乌鸦,您好吗?”他为什么“眼珠一转说”?(他正在想办法……)(板书:眼珠一转)

(3)他说:“亲爱的乌鸦,您好吗?”看起来很亲热,其实他是为了什么?(他是想讨好乌鸦,为的是乌鸦嘴里的那片肉。)

(4)说得真好,那谁来学一学狐狸呢?(指名读,齐读)

(5)乌鸦听了狐狸的话,怎么做了?为什么?(没有回答,因为乌鸦对狐狸的话并不相信。)(板书:没有回答)

(6)谁也来学一学乌鸦呢?

(7)是呀,狐狸看到这一招没有得逞,又使出了第二招,他又怎么做了?他为什么这么做?谁来读读第三自然段?

(8)读后指名回答。(他赔着笑脸说是为了使他说话更显得真诚,从而骗取那片肉。(板书:赔着笑脸)

(9)他是真的关心乌鸦的孩子吗?为什么(不是,他的目的就是为了乌鸦嘴里的那片肉。)

(10)谁再来学学狐狸,把他说话的样子及说的话读一读?(试读,指名读,男女生分读)

(11)读得真好!看看乌鸦听了狐狸的话,又是怎样做的?(他看了狐狸一眼,还是没有回答。)(板书:看了狐狸一眼,还是没有回答。)

(12)乌鸦为什么要看狐狸一眼?(乌鸦已经对狐狸产生了好感,对狐狸的警惕有些放松了。)

(13)说得真不错,谁来学一学呢?(指名评一评,学得像不像)

(14)狐狸看到乌鸦对自己说的话有些好感了,他又怎么做了?他说的话符合实际吗?他为什么要这么做?乌鸦听了狐狸的话又是怎么做的?说明了什么?结果乌鸦上当了吗?小小组讨论,然后学一学狐狸和乌鸦,想想该怎样读好第四、第五自然段。(投影出示要求)

关于本教案的常见问题

Q：11 狐狸和乌鸦优质课教案设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《11 狐狸和乌鸦》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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