习作6课件配套优秀获奖教案｜教案在线预览

资料摘要

习作六一、教学目标:1、找一个感兴趣的内容,在同学间作一些调查,及时记录调查的结果。2、用数学课上学到的统计方法对调查的结果进行分析,并谈一谈自己的感受。3、重点写好统计过程与结果,并发表自己的见解。4、调查报告的写法不拘一格,可以配上描画的各种统计图表二、教学重难点:1、用数学课上学到的统计方法对

资料类型：教学教案文档

所属课文：习作6

支持正文预览，并提供同课文课件入口

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2018-05-02 11:02:00

来源学校

学校：丹阳市丹凤实验小学

习作6课件配套优秀获奖教案

未知

2018-05-02 11:02:00

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关键词：习作6课件配套优秀获奖教案

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习作六

一、教学目标:

1、找一个感兴趣的内容,在同学间作一些调查,及时记录调查的结果。

2、用数学课上学到的统计方法对调查的结果进行分析,并谈一谈自己的感受。

3、重点写好统计过程与结果,并发表自己的见解。

4、调查报告的写法不拘一格,可以配上描画的各种统计图表

二、教学重难点:

1、用数学课上学到的统计方法对调查的结果进行分析,并谈一谈自己的感受。

2、重点写好统计过程与结果,并发表自己的见解。

三、教学准备:课件

四、教学过程:

一、作前准备,开展调查

引导学生确定一个自己感兴趣的内容(和自己的生活实际紧密相连,有意义,有意思)

二、联系实际,激趣导入

引导学生回忆数学课中所学到的“统计方法”的有关知识,说说这些统计方法在我们日常学习生活中的广泛运用。

明确要求,讨论写法

引导学生阅读第二自然段,明确本次习作的要求。

鼓励动笔,学生作文

鼓励学生按照本次习作要求,认真完成习作,教师进行巡视指导。

分组交流,评改习作

组织交流修改,在分组交流的基础上,推荐优秀习作,全班交流

关于本教案的常见问题

Q：习作6课件配套优秀获奖教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《习作6》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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