12 夜晚的实验教案1｜教案在线预览

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苏教版:六年级下册语文《夜晚的实验》第二课时教学设计钦州市灵山县灵城镇棠梨小学执教:宁亮窍教学要求:1、正确、流利、有感情地朗读课文。2、了解斯帕拉捷揭开蝙蝠夜间飞行秘密的经过。3、感悟斯帕拉捷科学严谨的态度,坚持不懈的精神;培养学生从小爱科学、勤动脑的良好习惯。教学重点:了解斯帕拉捷揭开蝙蝠夜间飞

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所属课文：12 夜晚的实验

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2018-04-17 23:58:00

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学校：灵山县灵城镇棠梨小学

12 夜晚的实验教案1

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2018-04-17 23:58:00

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关键词：12 夜晚的实验教案1

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苏教版:六年级下册语文

《夜晚的实验》第二课时教学设计钦州市灵山县灵城镇棠梨小学执教:宁亮窍

教学要求:

1、正确、流利、有感情地朗读课文。

2、了解斯帕拉捷揭开蝙蝠夜间飞行秘密的经过。

3、感悟斯帕拉捷科学严谨的态度,坚持不懈的精神;培养学生从小爱科学、勤动脑的良好习惯。

教学重点:了解斯帕拉捷揭开蝙蝠夜间飞行秘密的经过

教学难点:感悟斯帕拉捷科学严谨的态度,坚持不懈的精神;培养学生从小爱科学、勤动脑的良好习惯。

教学过程:

一、导入。

1、2、读课题,你想到什么?

将课题和超声波用一句话连起来说说。(指名提问)

二、学习四次实验的经过。

1、夜晚的实验产生了怎样的影响?(斯帕拉捷怎么也不会想到,自己的实验,会给人类带来如此巨大的恩惠)

2、3、什么是“巨大的恩惠”?这些恩惠表现在哪?

怎么会产生这么大的影响呢?究竟是一个怎样的实验?斯帕

拉捷是怎样做实验的?下面我们跟随斯帕拉捷一起做实验,请同学们读2~~6自然段。

(1)、完成表格的填空。

(2)、谁能更简洁地概括?每一次实验的方法都用两个字来概括。4、请同学们再2~~6自然段,看看作者怎么用文字再现实验过程的?写每一次实验有什么不同?

(1)、体会详略得当。

(2)、写第几次的实验时,运用了修辞手法?用什么比作什么?

(3)、你觉得作者在描写实验的过程中,还有哪些有意思的语言?

瞎子

惊叫

(4)、“惊叫”能换成“叫”吗?

5、出示实验结果:“啊!蝙蝠在夜间飞行,捕捉食物,原来是靠听觉辨别方向、确定目标的!”

(1)这句话告诉我们什么?(实验结果)

(2)这是第几次实验得出的结果?第一次的结果是什么?第二次呢?第三次呢?

三、实验启示。

1、我们跟随斯帕拉捷做了四次实验,你能说说他为什么能解开蝙蝠

飞行的秘密吗?如果做一次或者两次行吗?

2、引导学生体会斯帕拉捷“坚持不懈、勤于思考、细致观察”的品质。

四、拓展。

1、斯帕拉捷的实验为我们人类带来了哪些贡献?

2、在科学技术发达的今天,有什么运用到超声波?谁来分享一下?五、作业。

斯帕拉捷夜晚的实验对你有什么启发?请用一段话写下来。

板书设计:

蒙眼坚持不懈

堵鼻细心观察

涂身善于思考

堵耳

关于本教案的常见问题

Q：12 夜晚的实验教案1是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《12 夜晚的实验》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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