练习5板书设计及意图｜教案在线预览

资料摘要

《练习5.口语交际》教学设计教学目标:1、引导学生学会关注生活,对自己的生活有更清晰的认识,培养学生的思维能力和语言表达能力。2、练习口语交际,学习辩论。教学重难点:搜集资料,整理资料,准备口语交际。教学准备:搜集整理资料。教学时间:1课时教学流程1、激趣导入:播放一段辩论录像。画面闪现法庭辩论镜头

资料类型：教学教案文档

所属课文：练习5

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

124

下载次数

更新时间

2018-04-25 00:24:00

来源学校

学校：滁州市第二小学

练习5板书设计及意图

未知

2018-04-25 00:24:00

124

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：练习5板书设计及意图

正文

《练习5.口语交际》教学设计

教学目标:

1、引导学生学会关注生活,对自己的生活有更清晰的认识,培养学生的思维能力和语言表达能力。

2、练习口语交际,学习辩论。

教学重难点:

搜集资料,整理资料,准备口语交际。

教学准备:

搜集整理资料。

教学时间:

1课时

教学流程

1、激趣导入:播放一段辩论录像。画面闪现法庭辩论镜头,国际事件辩论镜头,商务谈判辩论镜头,大、中、小学生辩论场景……2、揭示话题:在电视节目或日常生活中我们常常可以看到这些辩论的场面。现在我们就来学习辩论,开个“小小辩论会”。(板书:口语交际——小小辩论会)

3、指导。

(1)学生朗读怎样“辩论”。

(2)学生选择辩题和正方、反方。

(3)学生分组互相讨论。

(4)讨论:辩论双方的观点各是什么?有什么欠缺?正确的结

论应是什么?

(5)学生上台演练,其他同学评价辩论的情况。

(6)师生共同评议。

4、拓展。

(1)教师让学生课后设计辩题。

(2)鼓励学生经常参加辩论。

关于本教案的常见问题

Q：练习5板书设计及意图是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《练习5》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

练习5板书设计及意图