①风教学设计第一课时｜教案在线预览

资料摘要

北师大版二年级语文上册《风》教学设计教学目标:1、学习认读本课生字和二类字,会写三个生字。2、正确流利有感情的朗读课文。教学重难点:1、认识四个字。2、正确流利有感情的读古诗。教学设计:(一)谜语导入,引出课题。师:同学们,在上课之前,今天我们先来猜个谜语吧!猜的真准,这就是今天我们要学习的叶圣陶爷

资料类型：教学教案文档

所属课文：①风

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2018-05-21 20:59:00

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学校：崇州市桤泉镇思源学校

①风教学设计第一课时

未知

2018-05-21 20:59:00

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关键词：①风教学设计第一课时

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北师大版二年级语文上册《风》教学设计教学目标:

1、学习认读本课生字和二类字,会写三个生字。

2、正确流利有感情的朗读课文。

教学重难点:

1、认识四个字。

2、正确流利有感情的读古诗。

教学设计:

(一)谜语导入,引出课题。

师:同学们,在上课之前,今天我们先来猜个谜语吧!

猜的真准,这就是今天我们要学习的叶圣陶爷爷写得一首优美的诗《风》。板书课题,生齐读两遍。(二)初读课文,随文识字。

(1)自由读古诗,边读边用自己喜欢的符号画出不认识的字,用自己喜欢的方式解决。

(2)看看有几个小节标上小节号。

(3)汇报交流(开火车读词语,生字;在课文中找出这些生字和词语用圈圈起来。)

(三)读中思,读中说,读中做

(课件出示自读提示二)

1.学习第1小节。

同桌互读找找那句话让你觉得风来了,用横线画出来,反复读,说说你读懂了什么?

生汇报交流师板书。

2.学生自学2—3小节,解决问题。(用以上的方法)

(1)指名回答,师板书。

(2)看黑板带领同学读整首诗。

3.指名请生配乐诗朗诵。

4.全体学生配乐诗朗诵并辅以动作。

(四)说风

在生活中你还在什么地方看见过风?

(五)写风

我是小诗人

关于本教案的常见问题

Q：①风教学设计第一课时是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《①风》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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