8 书的世界课件配套优秀

北师大小学语文二年级上册第八单元“书的世界”——童话绘本《小老鼠的魔法书》教学设计

安庆市集贤路小学王海燕

绘本解读:

《小老鼠的魔法书》是一本童话故事,讲述了小老鼠和一本魔法书的神奇经历。有了这本书,小老鼠就什么都不缺,因为只要它认识书上的字,找到那个字就行了,书会帮小老鼠变出东西来。书中的故事不断变化,每天都带给小老鼠新的惊喜。这个故事有趣、好读,充满了美妙奇特的想象,并用一种机智幽默的叙事方式来向小读者讲述,且行文中倾注了作者真挚的感情和拳拳爱心,以及充溢在字里行间的抒情意味……在汤素兰的童话作品中,我们可以时刻感受到明媚的阳光、积极向上的力量和一个清澈透明的世界。

教学目标:

1、借助绘本阅读,在观察、想象、交流、表达中,让学生享受阅读的情趣,激发学生课外阅读的兴趣。

2、通过阅读,使学生感受到好书的力量,与书交朋友。

教学课时:一课时

教学过程:

一、介绍作者,聊聊魔法

1、出示照片,介绍作者汤素兰

2、观察封面,师生说说魔法

3、打开扉页,认识动物

二、走进故事,理解魔法

1、生自读绘本,读读圈圈画画

2、师生共读绘本,理解故事内容

3、出示有关章节,概括魔法:

(1)那是一本可大可小的书。小老鼠可以把它装在口袋里,不管他是到外面去找吃的,还是散步,晒太阳,都能带着它,什么时候想看了,就可以掏出来看。(2)那本书就能变大,变成一间人字形房子。硬壳的书皮变成屋顶和房檐,让小老鼠住在里面。住在这样的书屋里,只要小老鼠愿意,他可以开一个小窗子,趴在窗口边,听外面的雨声,看外面的风景。

(3)小老鼠只要翻到一个“灯”字,说一声“开灯”,灯就会亮起来。如果小老鼠一直看书,看得有点儿累了,这个时候,小老鼠再找一个“床”字,说声“给我一张床”,一张舒适的床就铺着松软的被子,等着小老鼠去睡。

(4)这本魔法书还能像魔毯一样飞。有一回,小老鼠就坐在书上,乘着它,飞过了海洋,到非洲去看大象表演。

4、讨论分享,交流感受:这本魔法书让我们感受到了舒适、温暖、快乐、自由! (相机板书)

三、拓展延伸,创编魔法

1、师:这么神奇的魔法书你想要吗?如果让你们选一种最神奇的、最想拥有的魔法,你会选哪一种?(要啥有啥)

2、生再读书中“读啥有啥”的文字,想一想:要让这个魔法产生魔力,需要什么条件?

3、师小结:你们看,“要啥有啥”这个魔力能产生魔法,就是先要有想法,再找到字,最后说出来。这样,魔法就会发挥魔力,帮助你实现愿望。

4、生完成导读任务单(一):

我想要,在魔法书中找到一个“”字,说声“给我”,就出现在了我的眼前。

5、指名说,师生互动

四、展开想象,拥有魔法

1、课件出示:小老鼠感激修车老爷爷救了它,一直和老爷爷住在一起。它那么爱看书,一定还想去找那本魔法书?它会在哪里找到它呢吗?让我们展开想象,一起来画一画、写一写吧!

2、生完成导读任务单(二),并指名说一说。

小老鼠和老爷爷快乐地生活在一起。一天,它看见一位路过自行车棚的小朋友正捧着一本书津津有味地看着,它想起了自己的那本魔法书,决心去找到它。

3、师总结:

其实同学们仔细想想,我们每一个人都有这样一本魔法书。

只要我们愿意,书可以带在我们身边。

只要我们愿意,书可以成为我们的家。

只要我们愿意,书可以带我们去远行。

只要我们愿意,我们可以在书中得到一切。

因为有书的地方,就有魔法。

有书的地方,都可以是家。

4、作业:(1)写一写《我的魔法书》(2)

板书设计:小老鼠的魔法书

可大可小方便

变成房子温暖

要啥有啥快乐

会到处飞自由

《小老鼠的魔法书》导读任务单

班级:姓名:

一、读一读,填一填:

我想要,在魔法书中找到一个“”字,说声“给我”,就出现在了我的眼前。二、想一想,说一说:

小老鼠和老爷爷快乐地生活在一起。一天,它看见一位路过自行车棚的小朋友正捧着一本书津津有味地看着,它想起了自己的那本魔法书,决心去找到它。

三、写一写:

我的魔法书

小老鼠的魔法书

小老鼠有一本魔法书。

那是一本可大可小的书。小老鼠可以把它装在口袋里,不管他是到外面去找吃的,还是散步,晒太阳,都能带着它,什么时候想看了,就可以掏出来看。

如果正巧下雨了,那本书就能变大,变成一间人字形房子。硬壳的书皮变成屋顶和房檐,让小老鼠住在里面。住在这样的书屋里,只要小老鼠愿意,他可以开一个小窗子,趴在窗口边,听外面的雨声,看外面的风景。

要是雨下得太久,到天黑了还不停,那也不要紧,小老鼠只要翻到一个“灯”字,说一声“开灯”,灯就会亮起来。小老鼠再找一个“床”字,说声“给我一张床”,一张舒适的床就铺着松软的被子,等着小老鼠去睡。小老鼠睡在床上,还可以看书,因为天花板上全都是字,那些字就组成一个一个故事。

有了这样的一本书,小老鼠就什么也不缺了,万一缺了什么也不要紧,只要小老鼠认识书上的字,找到那个字就行了。所以,识字是非常重要的。小老鼠一有空就识字。

有一次,小老鼠带着书到郊外去,晚上就住在书里。他想找几个动物和他一起住,因为他有点儿害怕。结果他看到了一串动物的名字,有羊、田鼠、青蛙,还有猫。

他当时不认识那是一个“猫”字,还以为是“猪”,因为看上去差不多。其实这两个字差别很大,但小老鼠不认识,所以看上去就差不多了。结果,一只猫突然钻进了书屋里,把小老鼠吓得半死。

幸好他虽然害怕,但还没有怕得脑子不能想事情。他马上在书上找到了一个“狗”字。小老鼠把狗叫来,狗把猫赶走了。书里的故事是不断变化着的。看完一个故事,马上又有新的故事,绝不重复。除非,小老鼠特别喜欢某个故事,看过了,过了几天还想再看,那个故事才会重复出现。

这本魔法书还能像魔毯一样飞。有一回,小老鼠就坐在书上,乘着它,飞过了海洋,到非洲去看大象表演。

当然,乘坐一本小小的书飞行,是需要有点儿胆量的,因为书飞得很快,在天空中,有些鸟儿很好奇,以为这本书也是一只乌,经常会飞过来看一看。有一回,一只老鹰飞来,看见了小老鼠,就很想把他带回家去给他的孩子们作小宠物。小老鼠急忙钻进书里,找到了一把“弓箭”,跳到空中一阵猛射,把老鹰吓跑了。

小老鼠终于死里逃生了。不过,那次他被书压得扁扁的,简直就像是一张书签。因为书飞起来的时候,要变得像一张毯子那样薄,才飞得快。

小老鼠从书里出来以后,不能像平时一样跑了,只能像一张纸一样在风里飘。他随风飘到一个修自行车的老爷爷那里,让老爷爷用打气筒给他往身体里打气,才恢复了原形。那滋味可真是不好受。现在,这只小老鼠就住在老爷爷的自行车棚里。