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语文复习课(词语专项练习)教学目标:1、通过复习第 11~12单元,巩固近义词、反义词、有特点的词语。2、结合具体语境正确使用词语。教学重点:巩固近义词、反义词、有特点的词语。教学难点:结合具体语境正确使用词语。教学准备:多媒体课件记录纸题卡教学过程:一、谈话导入:今天这节课我们一起复习11-12单

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①上天的蚂蚁公开课教案

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①上天的蚂蚁公开课教案

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关键词:①上天的蚂蚁公开课教案

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语文复习课(词语专项练习)

教学目标:

1、通过复习第 11~12单元,巩固近义词、反义词、有特点的词语。

2、结合具体语境正确使用词语。

教学重点:巩固近义词、反义词、有特点的词语。

教学难点:结合具体语境正确使用词语。

教学准备:多媒体课件记录纸题卡

教学过程:

一、谈话导入:今天这节课我们一起复习11-12单元的词语,同学们有信心完成学习任务吗?

板书课题,生书空。

二、布置学生自学。

同学们,仔细看(69~82页)找一找书中出现的近义词、反义词、有特点的词语,把他们进行归类。边找边做记录,再和同伴说一说,5分钟后比一比谁找得多,说得好。同学们开始找吧。

(生:在本上边找边记录,然后和小组同学交流)投影汇报:

我们先来汇报一下近义词,那什么是近义词?生边汇报边补充。

(师:板书:近义词)

鼓励—勉励知道—知晓魁伟—魁梧常常—经常糟糕—差劲喜欢—喜爱生气—气愤惊奇—惊讶特殊—特别宣布—宣告高兴—愉快挡住—阻挡立刻—马上连忙—赶快愿意—乐意

老师也找到了一些近义词,老师考考你

看来同学们近义词学习的挺好,那么反义词呢?什么是反义词?

反魁伟—瘦小鼓励—打击仰望—俯视

反糟糕—出色喜欢—讨厌笨—灵

反特殊—普通心爱—讨厌洁净-- 漂亮---仔细---- 反深—浅认真—马虎立刻—拖沓高兴—难过

老师也找到了一些反义词,老师考考你

关于词语的复习不仅有近义词、反义词,本单元还有哪些特殊的词语呢?

生:我找到的特殊的词有

ABAB的词语:很高很高很小很小一步一步

ABAC的词语:自言自语

A一A词:试一试

AAB词:摇摇头

表示声音的词语:哗嗒

数量量词:一棵一位一只一堆一名一块一匹一头一个修饰性词语:身材魁伟充满自信心爱的漂亮的

吃惊地亲切地

三、巩固练习。

同学们找到的特殊词语很多,又把他们进行了归类,这是很好的学习方法,希望同学么继续保持好的学习习惯。

现在你们已经掌握了这么多的词语知识,我们做个闯关游戏吧!有信心完成吗?

闯关题第一关:近义词

第二关:反义词

第三关:特别的词

同学们顺利的通过了这几道关卡,相信你们一定能够出色地完成今的天当堂检测。有信心么?

四、当堂训练:

1、学生独立完成。

2、汇报订正。

五、你有什么收获。

千山区旧堡小学李艳欣

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