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简单的计算教案设计

未知

2018-04-09 09:18:00

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关键词：简单的计算教案设计

正文

简单的计算

教学目标:

1.知道人民币单位间的换算,会进行一些简单的计算。

2.知道物品价格的表示形式。

3.培养社会交往和社会实践能力。通过购物活动,初步体会人民币在

教学重点:

有关人民币的简单计算。

教学难点:

统一单位的计算方法。

教学过程:

一、复习

角元

8角角元

1.教学例

出示例5“这是几元几角?”

学生回答后,教师板书:l元2角

接着问:1元可以换成多少个角?1元2角是多少角?你是怎样想的? 学生试回答后,教师说明:1元是10角,l元2角就是l0角加2角等于12角。板书1元2角=12角。

2.巩固:57页“做一做”第1题。

3.教学例6

(1)出示例6课件:知道什么?说一说。问题是什么?怎么解决? 5角+8角是几角?(5角+8角=13角)

教师问:还可以怎样表示13角?

教师板书:5角+8角=13角=1元3角。

(2)例6?

三、课堂练习。

5角+1元2角=()元(

5角+8角=13角=(

1元2角+8角=20角=

5角+5角=10角=(

1元2角+1=

8角+8(

1.课本第

第1

第2题:学生先做,教师巡视,提问个别同学,集体订正。

2.练习十三第1、2、3题。

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