练习一获奖说课稿｜教案在线预览

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除法复习课教学内容北师大版小学数学教材二年级下册第一单元复习课。教学目标灵活运用有余数除法的有关知识,解决生活中简单的实际问题,发展应用意识。教学过程一、导入新课出示一组气球,师:同学们喜欢做游戏吗?请同学们说第几个,师猜出颜色,如果猜对了就给老师鼓掌,接连猜3次。师:大家觉得老师厉害吗?其实我是找

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所属课文：练习一

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2018-05-22 17:59:00

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学校：安徽省萧县实验小学

练习一获奖说课稿

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关键词：练习一获奖说课稿

正文

除法复习课

教学内容

北师大版小学数学教材二年级下册第一单元复习课。教学目标

灵活运用有余数除法的有关知识,解决生活中简单的实际问题,发展应用意识。

教学过程

一、导入新课

出示一组气球,师:同学们喜欢做游戏吗?请同学们说第几个,师猜出颜色,如果猜对了就给老师鼓掌,接连猜3次。师:大家觉得老师厉害吗?其实我是找到了其中的奥秘才回答的又快又对,师:我来考考大家第18个球是什么颜色呢?第25个球是什么颜色呢?思考片刻,咱们先把这个问题放到最后解决,这节课咱们一起来复习这一单元,除法复习完这节课这道题就变得很简单了。

二、探索交流解决问题

(一)有余数除法的基本认识

学生展示作品,让展示的学生说出每一步意思。

师:指出余数:余数是怎么得来的呢?

生:一些物品遇到平均分但分不完的情况,余下的部分就是余数。

例2、5

38根小棒可以摆几

个

还剩几根小棒?

师:请学生读题,提问:怎样解答?

生:用除法计算

师:为什么用除法计算呢?(生:它是包含关系求几份

要用除法)

师:这位同学回答的很好,总数÷每份数=份数

这题就是求份数,所以要用除法计算

展示学生作品(强调余数与除数的关系)

例3、有47颗苹果。平均放在5个盆子里,平均每盘放几个,还剩几个?

师:这道题怎么解答呢?(生:除法)

师:这道题是哪种类型的除法呢?(平均分)

生完成展示学生作品

师:在计算有余数的除法时可以用乘法口诀试商、除数与那个数相乘的积最接近被除数又小于被除数,这个数就是商。

例4、出示()÷8=()···()余数可以是几?最大是几?

生完成,师:为什么是7?

师:咱们再加深难度,如果我写出商是4,被除数最大为几?

例5:森林医生

8 6 6

4 8 3 6 4 8

6 1 2

（二）有余数的除法：也能解决生活中的简单的实际问题。

师：在余数的除法，也能解决生活的简单实际问题，比如租船、租车、用油漆桶装油等问题。

例6、1辆小雪车限乘3只，19只小雪豹至少几辆小雪车？

例7、一件衣服钉5粒扣子，27粒扣子最多可以钉几件大衣？

例8：回到导入新课的题目，引导学生探索气球的排列规律，解决问题的方法和策略。

课题小结：

1、在有余数除法中，余数要比（）小；

2、在解决简单实际问题时有时用到（）法，有时用到（）法。

关于本教案的常见问题

Q：练习一获奖说课稿是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《练习一》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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