①我有一盒彩笔PPT及课堂实录内容

《我有一盒彩笔》

漳县武阳西街小学金花

教学目标:

1、认识8个生字,会写6个生字。

2、正确流利、有感情地朗读课文。

3、通过学习发挥想象,感受艺术的魅力。

教学过程:

一、谜语导入:

1、同学们喜欢猜谜语吗?老师这儿有一则谜语,请大家认真听,仔细想,看谁先猜出来。身上穿着彩色衣,没事儿躺在盒子里,美术课上带着它,画出什么都美丽!(彩笔)多么神奇的彩笔啊!你们一定用它画过许多画,谁愿说说你用彩笔画过什么?(学生纷纷举手发言)

2、读课题,写“盒”

课件出田字格的“盒”,引导学生观察盒上面是一个(合),下面是(皿字底)盒子是用来装东西的,所以皿字底装东西有关。

二、初读,整体感知

1、师范读

认真听老师读小诗,特别要注意你不认识的字老师是怎么读的。

2、生自读孩子们自己把这首小诗读读,注意读准字音,读通顺句子,遇到不认识的字同桌合作学习。

3、课件出示词语

稻田曲线连绵起伏透明宝藏饥荒消灭

4、请小朋友默读课文,看看丁丁画了几幅画呀!(两幅)三、精读品悟

(一)感受美丽的今天

1、咱们一起欣赏第一幅画,请小朋友美美地读一读第一小节,边读边想丁丁画了哪些线条和图形?

(1)画一条蓝色的直线,那是小河流过稻田。

瞧,蓝蓝的小河清澈见底,还可以看见小鱼在水中游来游去,小河顺着金灿灿的稻田哗啦啦地流着,多美呀!

(2)画一个黄色的圆,那是中秋明月挂在山尖。

师描述:快看,中秋节的晚上,圆圆的明月挂在山尖上,皎洁的月光多美呀!她那清澈的目光正注视着你们一张张可爱的笑脸,你能把这句话美美地读给她听吗?

(3)画一条紫色的曲线,那是连绵起伏的远山

还画了什么?什么样的远山,读词,连绵起伏的远山什么样,你能做动作告诉我吗?

指导朗读。抬眼望去,远处的山高高低低,一座连着一座,很多很多,这就叫——连绵起伏。

(4)画一个细细直立的三角,那是电视塔插入云天。

2、给画取名字

彩笔真神奇,能画这么漂亮的画,我还想去看看,你可以看着画面试着背一背,如果还不会背看着书读也许,注意画那么美你的声音

也要很美。生背,太漂亮了,但这幅画还没有名字,咱们给取个名字吧,请默读一小节,它的名字就藏在里面。(师写美丽的今天) (二)感受明天的理想

1、丁丁还画了一幅画是什么呢?名字也在二小节诗歌里。师板: (明天的理想)。

2、齐读第二小节,边读边想,明天的理想这幅画画了什么?

3、检查丁丁画了……

4、丁丁为什么画这些呢?我们一起来看看

(1)我画透明的海洋,……。看呀!老师找了一些海底的图片,有矿石、有漂亮的珊瑚、有各种鱼儿,还有好多叫不出名字的宝贝,多么奇妙,这些海底的宝贝都称为海底的宝藏,宝藏多奇妙,这些宝藏多让丁丁向往呀!难怪丁丁要画透明的海洋,为了看清海底的宝藏。

(2)丁丁还有理想,我画绿色的太阳,

(3)我画结满面包的大树,

孩子们,我们的生活是多么幸福,能吃饱穿暖,可是在一些国家由于战争、灾害,他们那里土地荒芜,种不出庄稼,许许多多的孩子都还在挨饿,瞧瞧,这些孩子多可怜呀!(课件出示图片)善良的丁丁有着一个美好的愿望,那就是我画结满面包的大树,为了永远消灭饥荒。

(4)齐读此小节。我们再一起去欣赏丁丁美好的理想。(音乐)四、句式练习

我画-----------那是------------

四、小结

丁丁用彩笔画了美丽的今天,还描绘了明天的理想,难怪他要自豪地说:我有一盒彩笔。

五、拓展。

孩子们现在拿起你手中的画笔,把你的理想在纸上放飞吧! (音乐)