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关键词：习作3教学目标

正文

习作3(新闻报道)教案设计(第一课时)

教学要求:

1、通过阅读例文,感悟“新闻报道”的写作特点,初步掌握“新闻报道”的写作方法,并能把这种方法运用到习作实践中去。

2、能按照写“新闻报道”的方法,写一次竞赛活动。

教学重难点:

要求能做到“新、真、短、快”,以简洁的文字,真实的内容,迅速报道新近发生的新闻事实。

教学时间:

3课时(其中包括书面习作1课时)

第一课时

教学过程:

一、导入

1、收看过新闻联播

2、播音员报道的新闻都是由记者撰写的“新闻报道”。

3、今天我们要来学做小记者,了解“新闻报道”的写法。

二、自学例文,了解这则新闻报道

1、自读,再指名读。

2、思考,讨论:

(1)新闻报道与平时的作文有什么不同?

(2)新闻报道有哪些格式?

(3)这则新闻主要报道了一件什么事?

三、明白新闻报道的框架

1、我们读了例文,就能对这次男篮比赛情况有了比较清楚的了解。为什么能产生这样的效果呢?自读习作3第二部分,发现报道的写作特点。

2、讨论

1)、例文各部分写了什么?是怎样写的?为什么要这样写?

2)、归纳,板书:

标题:题目突出重要内容

导语:交代结果

主体:事情经过

结尾:补充交代

四、指导写好一次体育比赛或学习竞赛

1、可以组织一次拔河或跳绳比赛等。

2、学生口述比赛情况,注意体现出报道的时间、地点、人物、事件,以及为什么等因素。

3、指导确定标题,突出重要内容,然后按导语:交代结果;主体:交代事情经过;结尾:补充交代这一格式开始落手报道内容。

五、学生写作,教师巡视指导。

要求报道的事件清楚,重点突出,语言规范。

板书设计

习作3(新闻报道)

标题:我校拔河比赛圆满结束(列举)

五(3)班以智取胜

开头:交代比赛的结果

正文:起因

经过

结果

结尾:简略介绍一下与比赛相关的情况,或说点感想注意:新——真——短——快

习作3教学目标

习作3教学目标

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