上学时间课堂实录｜教案在线预览

资料摘要

教学目标:1、结合学生的生活经验,认识24时记时法,能够对24时记时法与12时记时法所表示的时刻进行相互换算。2、结合具体情境推算出从一个时刻到另一个时刻所经过的时间。3、培养遵守作息制度的良好习惯和时间观念。教学重点:1、认识24时记时法,能够对24时记时法与12时记时法所表示的时刻进行相互换算。

资料类型：教学教案文档

所属课文：上学时间

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2018-05-27 17:37:00

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学校：四川大学西航港实验小学

上学时间课堂实录

未知

2018-05-27 17:37:00

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关键词：上学时间课堂实录

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教学目标:

1、结合学生的生活经验,认识24时记时法,能够对24时记时法与12时记时法所表示的时刻进行相互换算。

2、结合具体情境推算出从一个时刻到另一个时刻所经过的时间。

3、培养遵守作息制度的良好习惯和时间观念。

教学重点:

1、认识24时记时法,能够对24时记时法与12时记时法所表示的时刻进行相互换算。

2、推算出从一个时刻到另一个时刻所经过的时间。

教学难点:掌握换算方法,推算经过时间。

教学过程:

一、体会24时记时法在生活中的重要作用。

1、出示课件,以讲故事的形式吸引学生的学习兴趣;引出问题引发学生深入的思考;初步感知24时计时法的重要性。

2、出示课题:24时记时法

二、认识24时记时法。

1、你对24时记时法有哪些了解?

2、结合课件讲解24时记时法的记时方法和特点。

3、请学生对照钟面说一说。

4、抢答游戏:

5、请学生在钟面上拨出以下时刻:

(1)2时、14时,说一说你是怎样拨的?

(2)8时、21时30分说一说你是怎样想的?怎样拨的?

6、拨一个你最喜欢的时刻,用24时记时法表示,和同学说一说你为什么喜欢这个时刻?

7、想一想在生活中有哪些地方用到过24时记时法?

8、教师小结:

在生活中我们处处可见24时记时法表示的时刻,它给我们的生活带来了便捷,24时记时法是世界通用的记时方法,在世界各地的人们都在普遍的使用这种记时方法。

三、应用24时记时法制作作息时间表,推算经过时间。

1、出示作息时间表,你从中获得了哪些数学信息?

2、能否用24时记时法重新制作?

3、你能提出哪些数学问题?

引导学生提出:一节课多长时间?

课间休息多长时间?

一天在学校学习多长时间?

……

引导学生总结出:推算经过时间可以用数钟面的方法,也可以用结束时间-开始时间这种计算的方式。

四、总结:

这节数学课你有哪些收获?学习24时记时法有什么用处?

关于本教案的常见问题

Q：上学时间课堂实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《上学时间》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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