9 小草和大树优秀教案板书设计

《小草和大树》第一课时教学设计

教材简解:

《小草和大树》是国标苏教版小学语文六年级上册第三单元的一篇讲读课文,与本单元的其它两篇文章一样,都是写人励志的文章。课文讲述的是《简·爱》作者——英国著名小说家夏洛蒂.勃朗特和她的两个妹妹在生活艰辛、写诗受到嘲笑讽刺、发表寥寥无几、出版失败的情况下,仍然不放弃文学,以坚强的毅力从事小说创作,并取得成功。文章告诉我们:面对逆境,只有怀着理想,具备坚强的意志和智慧的人,才可能拥有精彩的人生。

教学目标:

1.理解课文中出现的生词,正确、流利地朗读,把握课文主要内容。

2.品味“她的生命艰辛而壮丽,像一朵傲放于风沙中的仙人掌花”等两个比喻句的含义。

3.从字里行间感受夏洛蒂生活的艰辛和她不屈的抗争。

重点:

从字里行间感受夏洛蒂生活的艰辛和她不屈的抗争。

难点:

品味“她的生命艰辛而壮丽,像一朵傲放于风沙中的仙人掌花”等两个比喻句的含义,从字里行间感受夏洛蒂生活的艰辛和她不屈的抗争。

教学用具:

多媒体

教学时间:

2课时

第一课时

教学过程:

一、板书课题,就课题提问。

教师板书课题。今天我们学习《小草和大树》,这是一篇写植物的文章吗?

大树和小草有什么关系?为什么用这样一个题目?

二、初读课文,整体感知。

1.请同学们自读课文,要求读准字音,读通顺句子。想想课文讲了什么事?

2.读好人名:课文中的人物都来自英国,名字不好读,我们读一读。

出示:夏洛蒂·勃朗特、艾米莉、安恩、罗伯特·骚塞

3.读好词语:惴惴不安寥寥无几嗷嗷待哺孜孜不倦

嗷嗷,哀鸣声;待,等待;描写饥饿是急于求食的样子。

齐读。你有什么发现吗?积累AABC式的词语。

4.读好长句子:

以长篇小说《简·爱》著称于世的英国女作家夏落蒂·勃朗特,堪称逆境成才的典范。

母亲不幸早逝,撇下她和嗷嗷待哺的两个妹妹艾米莉和安恩,还有一个弟弟。

讲“撇”的读音、识记、笔顺,指导书写。

1837年冬,21岁的夏洛蒂怀着惴惴不安的心情,把自己认为最好的几首诗,寄给当时大名鼎鼎的桂冠诗人罗伯特·骚塞,希望能得到她所崇敬的文学前辈指点、提携。

“大名鼎鼎”,要想理解这个词,关键是解决哪个字?(出示“鼎”的义项)

鼎这个字在字典中有4种意思,在这里你觉得应选哪一个?那大名鼎鼎的意思就是——方法指导:像这样通过解决关键字来理解词语是我们最常用的解词的一种方法。

艾米莉的长篇小说《呼啸山庄》和安恩的长篇小说《安格尼斯·格雷》相继出版,最终也获得极大的成功。

同学们对词语和难读的长句都掌握得很到位。

能否抓住夏洛蒂三姐妹的命运变化,来概括文章主要内容。

三、精读课文

1.过渡:三姐妹的成长之路非常坎坷。作者是怎样评价夏洛蒂·勃朗特的成功的呢?

以长篇小说《简·爱》著称于世的英国女作家夏洛蒂·勃朗特,堪称逆境成才的典范。她的的生命艰辛而又壮丽,像一朵傲放于风沙中的仙人掌花。

这个比喻句把夏洛蒂比喻成了什么?(把夏洛蒂比喻成仙人掌花)

比喻句不仅可以反应出事物之间有共通之处,还可以表达出作者的情感,请联系三姐妹的成功之路说说你对这个比喻句的理解。

生:她的一直在逆境之中生活着,家庭,遭不幸,写诗,遇嘲讽;出版,又失败。就好比是仙人掌生活在风沙之中一样艰难。但是,她最后又取得了壮丽的成绩:夏落蒂的《简·爱》受到大家的欢迎和重视;艾米莉的《呼啸山庄》安恩的小说同样获得极大成功。三姐妹同时获得巨大的成功,震动了世界文坛!如同仙人掌花傲放于风沙中一样。

生:仙人掌不怕环境的恶劣,傲然地开放在缺水、茫茫的沙漠里,而夏洛蒂也不怕生活中的种种逆境:比如,母亲早逝,她要挑起一家人生活的重担,做家教,帮富人带孩子等,尤其是当自己把诗寄给骚塞时竟然得到的刺心的剑,把她的心刺得鲜血淋淋,没想到的诗歌好容易出版了,竟然只有卖出去两本,多么伤心的事啊。但是她们姐妹却最后创造了惊人的成绩:夏落蒂的《简·爱》受到大家的热烈欢迎;艾米莉的《呼啸山庄》安恩的小说同样获得极大成功。三姐妹同时获得巨大的成功,震动了世界文坛。

师:通过刚才的学习,我们习得了一种学习的方法-----当我们遇到难以理解的句子的时候可以联系全文的内容找到有关的句子来理解。

让我们怀着对夏洛蒂的赞誉之情朗读课文的第一自然段。

2.文章从哪些方面介绍了夏洛蒂经历的艰辛困难?

生活、创作。

3.请同学们默读课文2——4自然段,看看文章是怎样具体介绍夏洛蒂勃朗特命运的艰辛?文中的哪些字词特别打动你,请圈画出来,同学们可以把读书的感受批注在旁边。

交流反馈,品读句子.

(1)家庭不幸的逆境

生:主人公一直艰辛地生活在逆境中,童年的一段生活靠富人施舍,母亲早逝以后,她一个人照顾两个妹妹和一个弟弟,挑起了整个家的担子。

生:为了挣钱养家,夏洛蒂除了洗衣、烧饭、砍柴干家务活以外,还要替人家带孩子,后来还去给别人当家庭教师,办寄宿学校等等。

生活的艰辛并没有迫使夏洛蒂放弃对理想的追求。(读句)

(2)遭遇训诫的逆境

师::等待夏洛蒂的不仅仅只是家庭不幸带来的逆境,还有创作的逆境。

生:21岁的夏洛蒂怀着惴惴不安的心情把自己认为最好的作品寄给当时鼎鼎大名的桂冠诗人,希望得到前辈的指导,没想到的是得到的是一盆冰冷的水从头浇到脚,让她冷到了心里。

她把自己认为最好的几首诗寄给了自己所崇拜的文学前辈罗伯特·骚塞,希望得到她的指点、提携。如何理解“指点、提携”,希望得到他的肯定,哪怕是指出她的不足也是好的。她不知道这位桂冠诗人会怎么来评价她的作品,心中满是担心,这就是“惴惴不安”。

然而,她得到了怎样的一封回信呢?我们看课文这样的描写。(出示)请一位学生读一读

她苦苦的等了几个月,直到第二年春天,才等到一封远不至她失望的回信,诗稿原样退回,骚塞还以傲慢的冰冷冷的口吻训诫她:“在大自然里,小草和大树都是上帝的安排,放弃你可贵而徒劳的追求吧----文学不是妇女的事业,而且也不应该是妇女的事业。”

师:哪些字眼让你觉得刺心的疼痛,为什么?

原样退回。

生:“训诫”这个词语让我替夏洛蒂难受。“训诫”是“教训警告的意思”,凭什么要警告夏洛蒂,夏洛蒂已经够不幸够可怜了。

生:让我觉得刺心疼痛的字眼是“傲慢”、“冰冷”这些字眼,诗人特别自以为是,根本看不起夏洛蒂姐妹。

你能读出信中的傲慢和不屑来吗,指导朗读。骚塞在回信中究竟想告诉她什么?

生:我感到痛心的字眼是“小草”和“大树”的比喻,在骚塞看来,小草是女人,大树是男人。小草是女人的平凡生活,大树是男人干的文学事业。女人就不应该和男人一样有志向,而应该永远做低头的奴隶,太气人了。

破折号的使用。

这时一封充满了冷酷和偏见的信,罗伯特·骚塞为什么会有这样的思想呢?看一看老师补充的资料,对三姐妹生活的年代有什么样的认识?

补充背景资料:十九世纪上半叶, 英国仍然处在男性居于绝对的霸主地位, 女性的天空低矮狭小。在夏洛蒂没有成功发表小说之前,世界上的绝大多数妇女(甚至是全部妇女)毫无地位可言,没有参加社会活动的权利,没有独立的经济来源,是彻彻底底的男人附庸。骚塞的回信其实代表了当时代整个主流社会(男性社会)的看法。作为一个个人,他的言行无法脱离当时的时代背景,一言一行都有时代的烙印。从这一点来说,他对夏洛蒂的歧视,不仅仅是针对她个人,而是整个女性群体。同样我们对骚塞的批判也不能仅仅停留在他的个人人格,而应该把矛头对准整个歧视妇女的社会和时代。)

师:夏洛蒂遇到了如此不可思议的逆境,骚塞的回信像是一把利剑,把她的心刺得鲜血淋淋,师大感到一阵锥心的羞惭和痛苦。社会是如此的不公平,在骚塞看来,妇女应当服从上帝的安排甘心去做小草,而不应去追求大树的事业,妄想当什么文学家。命运继续捉弄夏洛蒂,“逆境”还依然与她相伴,但是她(引读) (3)出版失败的逆境

生:夏洛蒂姐妹的诗却写得不少,发表出来却寥寥无几,姐妹三人节衣缩食,于1946年自费出版了一本诗集,结果竟卖出了两本。

四、小结

沉重的打击只能使弱者低头叹息,反而使强者更强。夏洛蒂三姐妹究竟是怎样逆境成才的呢,我们下节课将继续深入学习。

板书

9 小草和大树

逆境不屈

生活艰辛

求教被训

出版失利