2 三棵银杏树公开课教学设计模版｜教案在线预览

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三棵银杏树重庆市合川区大石小学万辉教学目标1、认识银杏树干、枝、叶、花、果的特点,体会银杏树给人们带来的欢乐,领悟作者热爱家乡的情感并受到美的熏陶。∙感受作者运用拟人、比喻的修辞手法将课文描写得生动形象。3、有感情地朗读课文,背诵课文最后一段,并能自主积累词句。教学重难点认识银杏树的干、枝、叶、花、

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所属课文：2 三棵银杏树

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2018-04-26 10:11:00

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学校：重庆市合川区大石小学

2 三棵银杏树公开课教学设计模版

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关键词：2 三棵银杏树公开课教学设计模版

正文

三棵银杏树

重庆市合川区大石小学万辉

教学目标

1、认识银杏树干、枝、叶、花、果的特点,体会银杏树给人们带来的欢乐,领悟作者热爱家乡的情感并受到美的熏陶。

∙感受作者运用拟人、比喻的修辞手法将课文描写得生动形象。

3、有感情地朗读课文,背诵课文最后一段,并能自主积累词句。

教学重难点

认识银杏树的干、枝、叶、花、果的特点,体会银杏树给人们生活带来的欢乐,领悟作者热爱家乡的情感。

教学方法:先学后教

学习方法:自学法,讨论法

教学准备

教师:多媒体课件

学生:了解叶圣陶爷爷;收集银杏树的相关资料。

教学时间:第2课时

教学过程

第二课时

∙复习导入新课

∙教师出示银杏树的图片,导入:同学们,看!这就是银杏树。上节课我们已经认识了三棵银杏树各方面的特点,谁来具体说说?

2、指名回答,其他学生补充,教师相机板书。

3、揭题:这节课我们继续学习《三棵银杏树》。

设计意图:复习导入,巩固上节课的内容,引出新课,承上启下。

二、研读赏析,品味情感

(一)出示自学指导一:学习1、2段。

1、默读第1段,思考:你从词句中了解到什么?谈谈自己欣赏的语句以及欣赏的原因。

2、第一段运用了什么修辞手法,有什么好处。

3、自读第2段,思考后交流:从哪儿体会到银杏树是古树,且生长缓慢?“似乎还是这么高,这么大”中的“似乎”是什么意思?体会父亲说这句话时的心情,有感情地读父亲说的话。

(二)小组交流、补充、评价。

设计意图:通过引导抓关键字词体会句子的含义,提高学生阅读的效率。培养学生的自学能力。

三、品读课文,了解银杏树的特点及给“我们”带来的欢乐

(一)出示自学指导二:学习3—7段。

1、这部分内容是按照什么顺序描写银杏树的?具体描写了银杏树的哪些方面?

2、银杏树干、叶、花、果有什么特点?找出相关语句。

3、说说这三棵银杏树给人们的生活都带来了哪些欢乐。

4、品析“经过的船常常停泊……袅袅地升起来”和父亲说的话所蕴含的意思

5、你最喜欢银杏树的哪一部分,你就品读那一部分。

(二)检查自学情况,品读课文。

设计意图:通过对句子的品读以及教师的引导,让学生感受到银银杏树给“我们”带来的欢乐,体会作者对家乡的热爱。培养学生的自学能力。

四、拓展:

银杏树给人们带来的欢乐,除了文中所介绍的,还有许多,作者并未一一写出,请孩子们联系生活实际,举例说明在树荫下度过欢乐时光的例子。

四、有感情地读读第3—7段,品味人们对银杏树的喜爱和赞美之情。

1、评出学得最好的,要求阐述理由。

2、有感情地朗读自己喜欢的段落,进一步体会感悟。背诵课文最后一段。设计意图:通过师生互动,生生互评的方式,旨在培养学生的发散思维及口语交际能力。

五、总结全文

1、学了本文后,你有什么收获?

板书设计

关于本教案的常见问题

Q：2 三棵银杏树公开课教学设计模版是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《2 三棵银杏树》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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