练习4教学设计第二课时

教学目标:

1.培养学生正确使用标点的习惯,了解有些病句就是由于错用、漏用标点所致;

2.通过诵读帮助学生学习欣赏自然美,学习写景的用词和方法,积累词句,丰富文化知识,加深对祖国大好河山的热爱之情;

3.写好钢笔字,注意整体布局;

4.练习口语交际,学会在介绍时有条理、有选择、有重点地叙述;

5.学写毛笔字。

教学重难点:

1.学会正确使用标点符号;

2.积累写景的优美词句;

3.了解世界名城,学会在介绍时有条理、有选择、有重点。

教学准备:练习四课件,世界名城图片

课时安排:二课时

教学过程:

第一课时

一、语文与生活

同学们,今天,我们一起来学习《练习4》,请大家把书打开,翻到92页。

1.发现句子的歧义

我们一起看一看这句话,“明光小学女排打败了双池小学女排夺得了冠军。”它的意思表述明确了吗?你能看懂它表达了什么意思吗?(明光小学女排夺得了冠军)

还有不同意见吗?(双池小学女排夺得了冠军,明光小学女排打败了)

哦,这么一句话竟然出现了两种不同的意思,这是为什么呢?(因为句子中没有停顿,停顿的地点不同,句子意思就不一样了)

2.给句子标上标点,使句子意思明确

那么句子中的停顿,我们用什么标点表示呢?(逗号)

好,那请你给这句句子中间加上逗号,使句子表达的意思变得明确。我们刚刚说了两种意思,请你用蓝色的笔标一个逗号,表达双池小学女排获得冠军的意思,然后用红笔表示明光小学女排夺冠的意思。【出示PPT】

教师明确:阅读句子时,停顿的位置不同,有时句子的意思就会发生变化。一个小小的逗号作用都这么大,所以,我们平时一定要注意标点符号的运用,否则句子的意思表达不清楚,可能还会闹出笑话来。

3.修改4句句子的标点

下面我们一起看看书上这几个句子中的标点用得对不对?可以跟同座的同学讨论一下,并说一说你这样修改的理由。

好,我请同学说一下。

①夏立新的毛笔字写得棒极了,荣获了学校《书法小明星》的称号。(《》改成“”)

为什么这么改呢?(“书法小明星”是一个荣誉称号,而不是一本书或一个文题,因此不能加书名号。)

②我比较喜欢的卡通形象有孙悟空、哪吒、唐老鸭、米老鼠······等等。(把引号去掉或者去掉)

说说你的理由?(省略号与“等等”都表示省略的意思,省去了其他我比较喜欢的卡通人物。)③我实在想不起来这本书是什么时候买的?(问号改成句号)

理由呢?(这句话不是疑问句,“这本书是什么时候买的”是我实在想不起来的内容,这句话是一句陈述句)

④大家喜欢读的几本书:《木偶奇遇记》《尼尔斯骑鹅旅行记》《上下五千年》等,在儿童书城可以买得到。(把冒号改成逗号)

为什么呢?(冒号表示引出解释或说明的,但是加了“等”字以后,就变成了“列举”了,应换成逗号。)

(冒号表示解释说明,但是它解释说明的是后面的一整句话,如果仅仅只是解释说明这几本书是不能用冒号的。)

4.那么通过这几句句子的练习,你明白了什么?

我们要正确使用双引号、书名号、省略号、破折号等标点。

教师总结:漏用、错用或者多用标点,都会使句子表述得不明确。我们平时也要正确使用标点符号。

5.冒号的使用

a.用在称呼语后边,表示提起下文。

例如:同志们,朋友们:开会了。

b.用在“说、想、是、证明、宣布、指出、透露、例如、如下”等词语后边,表示提起下文。例如:他背:“小时不识月,呼作白玉盘。”

c.用在总说性话语的后边,表示引起下文的分说。

例如:北京紫禁城有四座城门:午门、神武门、东华门和西华门。

d.用在需要解释的词语后边,表示引出解释或说明。例如:外文图书展销会日期:10月20日至11月10日时间:上午8时至下午4时

e.总括性话语的前边,也可以用冒号,以总结上文。

例如:张华考上了北京大学,在化学系学习;李萍进了中等技术学校,读机械制造专业;我在百货公司当售货员:我们都有光明的前途。

6.给小芳的日记加上标点符号

请同学给小芳的日记标上标点符号。四人小组讨论一下,看看有没有哪里有标注的不一样的?说说你为什么这么标。

十一黄金周妈妈带我游览了黄山黄山上的怪石千姿百态有趣极了其中比较奇特的有猴子观海仙人踩高跷梦笔生花金鸡叫天门远远望去真是惟妙惟肖回来后我写了一篇作文题目是黄山怪石没想到这篇作文竟在小学生作文上发表了我高兴极了

好,都讨论的差不多了吧,我看看哪一小组已经讨论出答案了。请一位同学发言。(有错修改)

7.练一练

老师这儿还有一段话,请你给它注上标点,按顺序写在小芳日记的下面。老师说世界上有一种最宝贵的东西是看不见买不到摸不着留不住的你们猜这是什么林林说是风吧小华说是雨吧老师摇摇头我想了想说那一定是时间老师点点头说对了时间是最宝贵的我们可不能浪费时间啊

请同学回答,出示正确答案。

老师说:“世界上有一种最宝贵的东西,是看不见、买不到、摸不着、留不住的。你们猜这是什么?”林林说:“是风吧?”小华说:“是雨吧?”老师摇摇头。我想了想,说:“那一定是时间!”老师点点头,说:“对了!时间是最宝贵的,我们可不能浪费时间啊!”