3.长方形和正方形的周长计算优质课教案推荐｜教案在线预览

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开元小学2015----2016学年第一学期电子教案学科：数学任课教师：王小雁班级：三（2.3）课题第四课时：长方形和正方形的周长12,17 课时1 授课时间1、进一步理解周长的概念，通过探究理解、掌握长方形、正方形的周长计算方法，并获得学习成功的体验。教学目标2、培养动手操作及概括能力。3、在学习

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所属课文：3.长方形和正方形的周长计算

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学校：洛阳市吉利区开元小学

3.长方形和正方形的周长计算优质课教案推荐

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开元小学2015----2016学年第一学期电子教案

学科：

数学

任课教师：王小雁

班级：

三（2.3）

课题

第四课时：长方形和正方形的周长

12,17 课时

1 授课时间

1、进一步理解周长的概念，通过探究理解、掌握长方形、正方形的周长计算方法，并获得学习成功的体验。

教学目标

2、培养动手操作及概括能力。

3、在学习的过程中体会解决问题方法的多样性。培养学生合作、探究、交流的意识和能力

教学重点

长方形和正方形的周长的计算方法

教学难点

应用长方形和正方形周长公式解决问题

教学准备

不同大小的长方形和正方形卡片，表格

一、创设情境

课件出示

小蚂蚁要沿着一个长方形的路线去给小动物们送信，那么他每次要走多少米的路呢？

同学们，你们能想出办法还帮助它计算一下吗？

二、合作探究

1、每小组拿出长方形的卡片，动手测量出长方形的长和宽，并计算出它的周长是多少，完成合作表格

长

宽

总路程（计算过程）

2、小组代表汇报结论，并说一说你们是如何得到这个长方形的周长的。

3、得出长方形周长的计算方法：

问：刚才同学们都找到了小蚂蚁走的总路程了，小蚂蚁走的路线，其实就是这个长教

方形的什么呢？你能根据我们刚才的计算过程，得到如何计算一个长方形的周长吗？

学生回答，得出结论

学

长方形的周长=长+长+宽+宽

长×2+宽×2

过

（长+宽）×2

4、在计算长方形周长的时候，我们有不同的方法，那么你认为哪一

种最好记忆又程

好计算呢？

三、学习正方形的周长的计算

1、课件出示小蚂蚁沿着正方形行走的图

2、这一次谁能用我们刚才学习到的方法来快速的计算出小蚂蚁一共走了多少米吗？

方法，提高学生逻辑思维能力和应用推广的能力]

3、谁能得出正方形的周长是如何计算的

正方形的周长=边长×4

四、巩固练习

完成85页做一做

五、全课小结

这节课同学们都学会了什么？我们是如何学会的？

备注

长方形和正方形的周长的计算方法

作

业

布

置

板

书

设

计

长方形和正方形的周长

长方形的周长=长+长+宽+宽

长×2+宽×2 （长+宽）×2

正方形的周长=边长×4 通过实物开展教学，找周长，求周长，学生清楚长正方形周长的求法，但喜欢用加

法求，对与简算(即公式)思维上差生不理解，需进行差生补导

教

学

反

思

关于本教案的常见问题

Q：3.长方形和正方形的周长计算优质课教案推荐是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《3.长方形和正方形的周长计算》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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