1 大海的歌ppt配套教案和课堂实录

《新型玻璃

》公开课教案

【教学目标】 1、有感情地朗读课文，理解课文内容，知道课文介绍的五种新型玻璃的特点和作用。

2、领悟作者的表达方法，并学习运用。 3、激发学生爱科学、学科学的积极性和为科技事业的发展进步而勤奋学习的自觉性。 教学重点：了解课文介绍的五种新型玻璃的特点和作用。 教学难点：领悟作者的表达方法，并学习运用。

【教学准备】多媒体课件。 【教学过程】 一、创设情境，激趣导入

（1分钟） 同学们，今天的语文课我们将举办新型玻璃展销会，你们就是展销会上的推销员，有信心当好推销员吗？（生：有；师：信心满满）

要想当好推销员，首先要了解我们要推销的产品，也就是要熟悉新型玻璃的特点和作用。现在，老师就带同学们去认识我们的新产品，指读课题——新型玻璃。 二、师生合作读文，了解新型玻璃

（5分钟）

1、通过上节课的学习，我们知道课文介绍了哪几种新型玻璃？

2、这些玻璃有什么特点和用途呢，让我们再次走进课文。 3、老师和四名学生合作读前五自然段，最后第六自然段全班齐读。

要求：认真倾听，并用“——”画出描写新型玻璃特点的语句，用“~~~~”画出

描写新型玻璃作用的语句。 三、研读课文，把握重点

（17分钟） （一）重点讲读第一自然段——“夹丝网防盗玻璃”（8分钟） 1、我们先来看看第一种新型玻璃，它有什么特点？又有哪些用途呢？ 2、组织学生交流。

3、特点：自动报警；作用：防盗。填写在表格中。

4、指名读第一自然段，边读边思考：作者在介绍“夹丝网防盗玻璃”时运用了什么说明方法？（板书：举例子） 5、用“可以……可以……可以……也可以”练说句子。 6、小结：作者用举例子的说明方法来开篇，讲了“夹丝网防盗玻璃”的特点以及作用，让“夹丝网防盗玻璃”清晰地展现在我们面前。

7、师生一起回忆第一自然段的学习方法。

（出示学习方法：一读课文，画语句并填写表格；二读课文，说说运用的说明方法。）

（二）自主、合作学习第二到五自然段，完成表格（9分钟） （1）过渡：介绍“夹丝网防盗玻璃”之后，课文还介绍了另外四种新型玻璃。按照总结出的学习方法，每人先自学一种新型玻璃，然后和同学交流，总结出各种玻璃的特点和作用。

（2）分组学习，教师巡视。 （3）分节交流。

第二自然段──“夹丝玻璃” ①特点：非常坚硬、藕断丝连；作用：适用于高层建筑。 ②教师板书：用词准确，表达生动形象。

第三自然段──“变色玻璃”

①特点：反射阳光改变颜色；作用：调节室内光线。 ②教师板书作者介绍“变色玻璃”时运用的说明方法：打比方。

第四自然段──“吸热玻璃” ①特点：吸热和阻挡冷空气；作用：使房间冬暖夏凉。 ②教师板书作者介绍“吸热玻璃”时运用的表达方法：对比描写。 第五自然段──“吃音玻璃” ①特点：消除噪音；作用：使噪音强度减弱。 ②教师板书作者介绍“吃音玻璃”时运用的说明方法：打比方、作比较、举例子、列数字。 四、争当“小发明家”，培养创新精神 1.那下面请同学们根据俺们生活的需要，每人设计一种新型产品，完成这张21世纪新型产品设计方案。

21世纪新型产品设计方案

产品名称：__________________________________________

产品的特点和作用：__________________________________

设计人：

____月_____日

2．同学完成方案

3．交流

4．总结

同学们都能积极动脑，展开想象的翅膀，设计了一种新型产品，还没有完成的，或还需修改的课后完成，最后，老师愿每一位同学在今后的学习生活中，不时探索，让理想成为实际，为人类发明出更多的奇迹。

五、拓展认识，了解别的新型玻璃

（1分钟） 除了课文中介绍的五种新型玻璃外，科学家们还研制了其他的新型玻璃，我们一起来看看。（课件播放图片） 六、布置作业，写新型玻璃

（1分钟） 1、同学们的想法真好，既新奇又实用，老师相信只要我们勤奋学习，掌握先进的科学技术，就一定能把自己的奇思妙想变成现实。 2、回去以后我们也学习作者介绍新型玻璃的写作方法，将你准备发明的新型玻璃也写一段加以介绍，插入到课文中，使它和原文有机结合。

七、教师总结，升华感情

（1分钟） 最后，老师想把一句话送给大家，出示句子，齐读：只要我们勤奋学习，掌握先进的科学技术，就一定能把自己的奇思妙想变成现实！