25 * 海上英魂教学评价实录｜教案在线预览

资料摘要

25*海上英魂教学目标： 1、指导学生朗读课文，了解在中日甲午战争中邓世昌率领将士顽强作战的动人事迹，体会英雄们舍身报国的崇高精神。 2、引导学生结合课文内容，理解重点词语的深刻含义，能有感情地朗读课文。 3、品读课文，通过人物的动作、神态、语言等，体会人物的思想感情。教学难点：想象激战的

资料类型：教学教案文档

所属课文：25 * 海上英魂

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2018-05-03 18:01:00

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学校：石嘴山市第二十小学

25 * 海上英魂教学评价实录

未知

2018-05-03 18:01:00

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关键词：25 * 海上英魂教学评价实录

正文

25*海上英魂

教学目标：

1、指导学生朗读课文，了解在中日甲午战争中邓世昌率领将士顽强作战的动人事迹，体会英雄们舍身报国的崇高精神。

2、引导学生结合课文内容，理解重点词语的深刻含义，能有感情地朗读课文。

3、品读课文，通过人物的动作、神态、语言等，体会人物的思想感情。

教学难点：想象激战的场面，体会将士们舍生忘死、顽强作战、宁死不屈的奉献精神。

教学准备：

课件（邓世昌以及简单的文字介绍材料）。教学过程：一、

谈话导入：

在中华民族的近代史上，有一个重大事件，（板书：中日甲午战争）这是一场怎样的战争呢？这中间有着怎样的动人的故事呢？请同学们打开书，我们来读读课文。

二、初读全文。

请同学们浏览课文，想想课文讲了一件什么事？

三、抓住关键词语，体会人物品质。

请同学们默读课文：

1、从文中画出描写战斗场面的词语，找出相应段落，有感情的读一读。

2、从文中画出描写能够体现邓世昌精神品质的词语，并谈一谈通过这些词语你感受到了什么？

3、教师语言导读：同学们，在敌强我弱的情况下，邓世

昌领导全舰的战士英勇作战，带领大家用生命谱写了一曲

可歌可泣的战歌. 四、讨论

本文以中日甲午战争的始末为线索来叙事写人，为什么题目不用《中日甲午战争》，而命名《海上英魂》呢？

（本文是通过叙事来歌颂赤子情怀的，表达对邓世昌这样的民族英雄的怀念和哀悼，希望这些永远场面在大海中的英魂能够安息，他们的精神永远活在中华儿女的心中）。

五、教师总结

出示（此

日

漫

挥

天

下

泪，有

公

足

壮

海

军

威）

学生齐读

教师总结：这幅沉痛的挽联，是人们为哀悼民族英雄邓世昌而撰写的，他指挥的“致远”舰中弹沉没中，二百余名战士壮烈牺牲......无数先烈用鲜血写下了中国的历史，他们用自己的生命换来了我们今天的幸福生活。让我们永远把他们放在心里，不断地激励自己为国做出应有的贡献。

板书设计

25、海上英魂

日本侵略

邓世昌

中日甲午战争黄海海战：共存亡

“致远”舰

我方失败

关于本教案的常见问题

Q：25 * 海上英魂教学评价实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《25 * 海上英魂》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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