能说会道教学实录及点评｜教案在线预览

资料摘要

教学内容：指导学生习作。教学过程：一、教师谈话：二、交流收集的资料：1、你看到了什么花，请说说你的观察感受。（要求学生介绍花名、花的姿态、形状、颜色、长势等）2、还可以把有关花的花期、用途等资料做介绍。三、出示图片，指导写文。1、出示图片：迎春花桃花月季樱花玉兰花等2、指导写文。怎么介绍这些花呢？迎

资料类型：教学教案文档

所属课文：能说会道

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2022-10-06 14:30:24

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学校：太康县城关镇实验小学

能说会道教学实录及点评

未知

2022-10-06 14:30:24

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关键词：能说会道教学实录及点评

正文

教学内容：指导学生习作。

教学过程：

一、教师谈话：

二、交流收集的资料：

1、你看到了什么花，请说说你的观察感受。（要求学生介绍花名、花的姿态、形状、颜色、长势等）

2、还可以把有关花的花期、用途等资料做介绍。

三、出示图片，指导写文。

1、出示图片：

迎春花

桃花

月季

樱花

玉兰花等

2、指导写文。怎么介绍这些花呢？

迎春花：

（1）出示文字在“迎春花”图片的下边。

（2）读描写迎春的例段。想想这段话是怎么介绍的？（从形、色、姿态几方面介绍的。按照从整体到部分的顺序写的。）

桃花：

（1）出示文字在桃花图片下，读例段。

（2）这段话是围绕哪一句话写的？

（3）是从哪几方面介绍桃花的？花名传说、用途、生长地、生长期、花期）

3、小结介绍花的角度：

（1）可以从花的颜色、形状、姿态、气味等几方面写。

（2）可以从花的传说、花的学名、花的生长地、生长期、花期、用途等方面介绍。

（3）还可以把两者结合起来写。

（4）赞美花：

从花的特点谈如耐旱等。从花的精神、花的用途、它带给人的启示等方面赞美。

4、怎么写

（1）有顺序：从整体到局部，局部又是从上到下的顺序安排的。

（2）运用多种写法。

（3）小结：运用比喻、拟人手法使人像看到了花一样，带着喜爱之情写，表达自己对花的喜爱之情。

四、作业：

围绕“花”写一段话

，写好后和同学交流并修改。

关于本教案的常见问题

Q：能说会道教学实录及点评是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《能说会道》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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