4、常见的量PPT专用课堂实录内容

六年数学总复习——常见的量

复习目标：

1、通过复习使学生能熟练掌握长度、面积、体积的计量单位，质量单位，时间单位等。能正确使用学过的计量单位解决实际问题。

2、熟练掌握有关计量单位之间的进率关系，并能正确进行单位换算。

复习重点：计量单位的进率和化聚法。进一步明确常用的计量单位及进率。能正确使用学过的计量单位解决实际问题。

复习难点：进一步建立计量单位的正确表象。

复习过程：

一、情境导入

谈话：同学们，你们有写日记的习惯吗？今天黄老师给大家带来了一篇由“小马虎”同学写的数学日记。请看大屏幕。（请一名同学读日记）

今天天气特别好，早晨17点不到我就从我那长20厘米、宽12厘米的小床上爬起来，拿起我那长17米、重25千克的牙刷，不到两小时我就洗刷完毕，抓起妈妈特意为我准备的大约1平方米的烧饼，一边吃一边有滋有味儿的喝起一瓶250千克的鲜牛奶。吃喝完毕，我立刻背起我那3克重的大书包，只用了3秒钟我就来到了学校。今天班主任还表扬了我准时到校呢！

师：有什么可笑的？（随着学生的回答画线）

师:这些都是生活当中常见的量，这些量的计量单位，大家还记得吗？这一节课，我们来复习常见的量。（板书课题：常见的量）

二、系统整理常见的量

师：大家说了那么多的计量单位，如果我们把这些计量单位全搁在一块,想一想会有什么感觉？那我们该怎么办呢？（分类、有序、系统地进行整理）

如果我们把这些计量单位分类，并有序地进行整理，使它们系统化，那就便于我们记忆和运用了。

(一)小组合作（学生自主讨论、复习）

过程要求：

（1）由小组同学共同分类整理。

（2）教师巡视课堂进行个别指导。

（3）全班交流。

（二）汇报分类整理结果。

1．

先看看下面的图形表示的各是哪种量的计量单位？它们之间有什么联系和区别？

2．

再说说长度单位。

师：什么是长度？（长度：两点之间的距离。）

师：你能用手比划比划1厘米有多长？1分米有多长？1米呢？

师：它们之间的进率是什么？

3．

面积单位

师：我们的教室面积大约是多少？用什么单位最合适？

师：什么是面积？（面积：物体表面（图形）的大小。）它们之间的进率，你知道吗？

师：你能用手比划或者举例说明1平方厘米有多大？1平方分米有多大？1平方米呢？

4．

体积(容积)单位。

师：什么是体积？体积与容积有什么区别？它们之间的进率是多少？

体积：物体所占空间的大小。

容积：物体所能容纳空间的大小。

师：1立方厘米有多大？1立方分米有多大？1立方米呢？

师：一个物体，它的容积和体积相比大小如果？

5．

长度、面积、体积及容积单位进率汇总。

师：你会用字母表示吗？

6．

试一试：

在下面括号里填上适当的计量单位名称。

一枝铅笔长176（

） 一个篮球场占地420（ ）

一张课桌宽40（

）

一个火柴盒的体积是21（ ）

一间教室的面积是48（

）

一种保温瓶的容量是2（ ）

7．

时间单位。

（1）常见单位：世纪、年、月、日、时、分、秒。

（2）进率：1世纪=100年 1年=12个月 1月=有31日、30日、28日或29日

1年=365天(闰年366天) 1日=24时

1时=60分 1分=60秒

师：一个月有多少天？为什么有的年二月是28天，有的又是29天呢？

师：怎样判断某一年是闰年还是平年？（年份能被4整除的是闰年，不能被4整除的是平年，整百数年份能被400整除的才是闰年，如1900年虽能被4整除，但不是闰年。）

8．

哦，同学们，你能完成我补充的问题吗？试试吧！

1刻=（ ）分

1 月分（ ）旬、（ ）旬和 （ ）旬，平年的二月下旬有（ ）天。

9．

看谁能挑战！

10．

继续挑战。

1、一年有（ ）个月，分成（ ）个季度。

2、今年的二月份有多少天？

你是怎样判断的? 3、采用24时计时法，下午1时就是（ ）时， 夜里12时就是（ ）时，也就是第二天的 （ ）时。

4、王老师每天上午7时30分到校，下午5时30分离校，午间休息2小时。王老师每天在校工作（ ）小时。

小明是六年级的学生了，今年他才过第三个生日。你知道他今年是几岁？他是几月几日出生的呢？

11．

质量单位

我们生活中通常把它叫重量单位，国际上一般把它叫做质量单位。

（1）常见单位：克（g） 千克（kg） 吨

（2）进率：1吨=1000千克 1千克=1000克

（3）估一估， ①一克有多重？一千克呢？一吨呢？

②你的体重是多少千克？

12．

人民币单位

（1）人民币单位：元、角、分

（2）进率：1元=10角 1角=10分

13．

我们一起来总结进率口诀。

长度：除1千米=1000米以外，相邻两个长度单位之间的进率都是10。

面积：除1公顷=10000平方米以外，相邻两个面积单位之间的进率都是100。

体积（容积）：相邻两个体积单位之间的进率都是1000。

质量：相邻两个质量单位之间的进率都是1000。

时间：除时分秒每相邻两个单位之间的进率都是60以外，其余都很特殊。

（三）有了这样系统的整理，看一看同学们是否找出日记中的所有错误？

出示日记找错。看来，配以合适的单位真的很重要，你能给他们找到合适的单位吗？ 三、单位换算

1、说一说名数、单名数和复名数。

2、在实际生活和计算中，有时需要把同一种量的不同计量单位进行改写。同学们还记得怎样改写吗？

（1）

如何把高级单位的名数改写成低级单位的名数？

（2）

如何把低级单位的名数改写成高级单位的名数？

把高级单位的名数改写成低级单位的名数要乘进率，把低级单位的名数改写成高级单位的名数要除以进率。（在学生理解单位改写的原理的基础上，再引导运用小数点移动的方法进行改写。）

四、练习。联系实际，活学活用

（一）填空。

1、2050m＝( )km( )m 4.6吨＝( )千克

( )m2＝750 dm2 =( )cm2 2、3千克50克=( )克

3千克50克=( )千克

3050米=( )千米( )米

3050米=( )千米

2.4时=( )时( )分

2.4时=( )分

2时40分=( )时 2元4分=( )分

（二）填上合适的计量单位

2、判断。（对的打“√”，错的打“×”）

（1）每年都有366天。（

）

（2）1999年澳门回归祖国，这一年有365。（ ）

（3）1900年是闰年。 （ ）

（4）一张课桌大约宽52厘米。 （ ）

（5）17时45分也就是下午5时45分。（

）

（6）1千克铁和1千克棉花一样重。（ ）

（7）1米的 和3米的 一样长。 （ ）

（8）边长100米的正方形土地，占地1公顷。（ ） （三）判断。

1．3吨的 与1吨的 重量相等。( ) 2．4.05吨＝4吨5千克。( ) 3．体积单位比面积单位大。( ) 4．小明画了4厘米长的直线。( ) 5．每一个人，每年都要过一次生日。( ) 6．每年都有365天。( ) 7．1860年是闰年。( ) 8．钟表上分针转动的速度是时针的6倍。( ) （四）拓展。

1.用体积是1cm3的小正方体木块，堆成一个体积是1m3的大正方体，需要多少个小正方体木块？如果把这些小正方体木块一个挨一个的排成一行，长多少千米？

2.一个钟每小时慢3分钟，照这样计算，早上5时对准时间后，当晚上这个钟指着12时的时候，标准时间是几时几分？

（五）体会奥赛。

（1）在括号里填上合适的单位

8（ ） 〉 8（ ） 〉 8（ ） （2）小明下午4点多开始写作业，此时时针和分针恰好在5点位置的两边，并且时针和分针到距离5点位置的距离相等。请问小明几点开始写作业？

（六）看看小龙一天在校多长时间？

五、小结。

到此，高高兴兴的一节课即将结束了，静下心来想想，你有什么收获？

你觉得需要提醒伙

伴们注意哪里容易出错？

六、拓展 教材72页第5、6题