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语文百花园一教学目标:1.了解“朿”旁和“束”旁的由来和含义,会区分“束”和“朿”以及这两个偏旁组成的字。2.会用比喻、排比句式说句子;能积累成语及名句;通过阅读短文,让学生学习阅读方法,培养阅读习惯。3.通过语文大课堂,培养学生热爱生活、热爱大自然的健康生活情趣。教学重点:通过阅读短文,让学生学习

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语文大课堂教学设计模板

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语文百花园一

教学目标:

1.了解“朿”旁和“束”旁的由来和含义,会区分“束”和“朿”以及这两个偏旁组成的字。

2.会用比喻、排比句式说句子;能积累成语及名句;通过阅读短文,让学生学习阅读方法,培养阅读习惯。

3.通过语文大课堂,培养学生热爱生活、热爱大自然的健康生活情趣。

教学重点:

通过阅读短文,让学生学习阅读方法,培养阅读习惯。

教学难点:

围绕“花的世界”写一段话,培养观察能力。

教学时间:

两课时

第二课时

一、教师谈话

春天来了,万物复苏,鲜花盛开。无论走在繁华的街道还是僻静的小区,无论是在绿色的田野还是小小的花坛,都可以看到五颜六色的花朵,让我们感到万紫千红的春天正悄然而至,它已经来到了我们的身边。

二、交流收集的资料

要求学生介绍花名、花的姿态、形状、颜色、长势等。老师介绍有关花的花期、用途等资料。

三、出示图片,指导写文1出示图片。

迎春花、桃花、月季、樱花、玉兰花等。

2指导写文。怎么介绍这些花呢?

迎春花:

(1)出示文字在“迎春花”图片的下边。

(2)读描写月季的例段。想想这段话是怎么介绍的?(例段要求:从形、色、姿态几方面介绍的,按照从整体到部分的顺序写的。)

3小结介绍花的角度。

(1)可以从花的颜色、形状、姿态、气味等几方面写。

(2)还可以从花的传说、花的学名、花的生长地、生长期、花期等方面介绍。

(3)还可以把两者结合起来写。

(4)赞美花。(可以从花的特点、花的精神、花的用途和它带给人的启示等方面赞美。)

四、写一写

根据自己收集的资料,结合月季示例,围绕你喜欢的花写一段话。1.要求:有顺序,突出特点,表达喜爱之情。

2.互相交流,评价。

五、作业

完成关于“花”的作文。

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