6和7的组成第二课时教学设计｜教案在线预览

资料摘要

６和７的组成教学目标: 1.培养学生观察、动手操作、口头表达及迁移类推能力。2.在情景中学习和掌握6和7的组成。3.体会学数学的乐趣。教学重点：有规律的掌握６和７的组成。教学难点：６和７的组成教学准备：多媒体课件课时安排：1课时教学过程一、复习：1.按顺序数1—7，倒数7

资料类型：教学教案文档

所属课文：6和7的组成

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2018-03-22 15:51:00

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学校：杭锦后旗奋斗小学

6和7的组成第二课时教学设计

未知

2018-03-22 15:51:00

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关键词：6和7的组成第二课时教学设计

正文

６和７的组成

教学目标:

1.培养学生观察、动手操作、口头表达及迁移类推能力。

2.在情景中学习和掌握6和7的组成。

3.体会学数学的乐趣。

教学重点：有规律的掌握６和７的组成。

教学难点：６和７的组成

教学准备：多媒体课件

课时安排：1课时

教学过程

一、复习：

1.按顺序数1—7，倒数7—1 2.填数： 0 1 （） 3 （） 5 （）

3.猜一猜。

① 6前面是几？

② 6后面是几？

③ 与5相邻的是几？

4.课件出示：做一做。

二、学习6的组成：

）

（

1.把6个小圆片给涂上2种颜色，可以怎样填？

打开书第41页。

学生动手操作：

学生给小圆片涂色，教师巡视引导学生有顺序的涂色。

指名汇报：

你是怎样涂色的？

你和他们涂的一样吗？

还有不同的涂法吗？

2.让学生结合自己涂的小圆片，完整填出6的组成。

展示自己写的6的分成式。

3.课件出示6的组成。

4.说说你有什么好方法记住6的组成？

学生说一说，练一练。

教师引导：我们可以从1和5开始，按照顺序记一记。

三、学习7的组成：

1.你试试用学习6的组成的方法来学习7的组成。

2.引导学生拿出数量是7的任意学具。把手中的学具分成两部分。

学生动手操作

3.教师引导：

指名说说7分成几和几？

几和几组成7？

课件出示7的组成。

用自己的好方法记住7的组成。

学生练一练

四、课堂检测

1.找好朋友：

师：“我们来找6的组成。”

师：“1的朋友在哪里呀，在哪里？”

生（伸出5个手指）对：“1的朋友在这里呀，在这里。1和5组成6。”

（7也用同样方法来巩固练习）

2．做一做：课件出示。

五、课堂小结：

这节课你学会了什么知识？

关于本教案的常见问题

Q：6和7的组成第二课时教学设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《6和7的组成》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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