Story time公开课教案

五上 Unit8 At Christmas

施教时间：

2016 年

1

月

21

日

教

学Unit 8 At Christmas 内

容

Story time 教

学

目

标

共几课时

第几课时

5 1 课

型

新授

执

教

陈冬艳

1. 能理解并会朗读课文,能够了解与圣诞节有关的活动。

2. 能够在理解的基础上表演课文。

3.能够用所学语言叙述做某事的先后顺序。

4. 能初步听懂、会读单词first, next, then, finally及短语Christmas tree, Father Christmas, have a good time等。

教学

重点

教学

难点

1. 从整体上阅读课文并理解。

2. 语音、语调正确地朗读课文，复述课文。

能够用所学语言叙述做某事的先后顺序。

教

学重

难

点

1. 学生已有的学习经验：

学生对于圣诞节文化有比较多的了解。

2. 学生可能遇到的问题：

教

学对于一系列表示先后顺序的副词结构可能会有所混淆。

资

源

3. 教学策略：

A. 通过观看光盘，创设情境，组织游戏等活动帮助学生理解课文，建构知识。

B. 在情境中教学新单词并加以操练。

C. 让学生在主动探究、合作学习的过程中，内化知识，提升能力。

4.教学准备：

PPT 预

习1. 听U1Story time录音，试着朗读课文，大致理解课文意思。

作

业

学

程

预

设

导

航

策

略

调整与反思

Step 1:Learning aims 1. 能理解并会朗读课文。

2. 能够在理解的基础上表演课文。

3. 能初步听懂、会读单词card, a

Christmas tree , Father Christmas , a

present , a stocking , a turkey .

Step 2: Pre-reading(8分钟) 播放圣诞电影。

1.Enjoy the film about Christmas.

2.Enjoy the photos about Christmas.

T: What can you see?教师

引导话题讨论。

S: card , happy , pretty things , 顺序没有关系。

important ,

Santa Claus ,

tree , many 这些物品在一起就是Christmas.揭示课题：At presents , apple , star . Christmas.

Step 3: While-reading（15分钟）

1. Watch and ordershttp://w ww.xkb1.com

T：What do people usually do

at Christmas?

提出要求的时候，渗透first , next .

First,

buy presents ,see father 引导学生看课文动画，给上述Christmas 四个活动排序并引导学生找Next, put pretty things on the Christmas 出叙述事情先后顺序的关键词：first, next, then, finally。

tree.

Then, put a stocking on the bed.

Finally, open presents , have a big lunch.

教师小结：We always have a

lot of fun at Christmas.分3个

时间段：before Christmas ,

Christmas Eve , Christmas Day

What do people usually do 2.Before Christmas . before Christmas? First , read Picture 1 and Picture 2 .

Next , Circle the activities . 提出要求，进一步渗透first ,

Then , Show the activities .

Finally , Talk about the activities in next , then , finally . groups .

3.Christmas Eve . 教：stocking

put

a stocking on our beds

wait for presents

4.Christmas Day . First , Read Picture 4

Then, underline the activities

Which food do people eat? Finally , Say something about Christmas 教：

turkey ,

Day.

Step 4: Post- reading（14分钟）

Turkey is also the name of one country. 教：pudding T：What else can we eat ?

小组成员选择一段来读。

就本堂课学习内容进行自我评价。

完成作业纸并展示。

1.Listen and repeat. 2.Read in four . (1). Read fluently

流利的朗读

(2). Read fluently and beautifully 流利、优美的朗读

(3). Act it out with emotions 有感情地表演

3.How many stars can you get?

4.What do people do after Christmas? First ,

Talk about in groups .

Next , Fill in blanks . Then , Show your ideas .

5.The other festivals. Step 5: Homework. （1分钟）

* Read the part of Storytime . **Describe the activities about different holidays.