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关键词：Lesson 1优秀教案板书设计

《Unit 5

It’s

Lemon》

第一课时学案

一、教学目标

（一）认知目标： 1.能听懂、会说、认读单词picture，apple，banana，lemon，

orange . 2.能熟练运用What’s this ？It’s a/an…进行语言实践

。（二）能力目标：通过创设情境、完成任务和游戏等，让学生能综合运用所学语言进行交流，培养学生的语言交际能力。

（三）情感目标： 1.激发学生的学习兴趣，提高学习的积极性。 2.激发学生的参与意识，综合运用语言知识的意识，团结合作的意识和竞争意识。（四）教学重点、难点

1.教学重点：

（1）单词picture，apple，banana，lemon， orange. （2）What’s this ？It’s a/an…. 2.教学难点：

（1）单词orange的正确发音。

（2）能熟练运用What’s this ？It’s a/an…进行语言实践。

二、教学过程设计

Step 1：Warming up 1．Sing a song：学生齐唱26个英文字母歌。

Step 2： Presentation 1．师拿出一个橘子，提问：What’s this？以此引出新单词orange。出示课题：It’s an orange.21cnjy.com.21-cn-jy.com

同时引导新句型：

S1：（拿出橘子）

T：What’s this？

Other Ss: It’s an orange. 3.采用齐读、开火车的形式教读单词。 Step 3：Practice 1．“The Biting Game” （1）学生在卡片上画一个今天所学的水果中自己最喜欢的一个。同桌进行对话练习。

（2）两个同学一组到讲台练习对话：what’s this？

Other Ss: It’s an \a…

Step 4：当堂检测 (1)

展示水果图片让学生说出英文名称。

( 2 )将英语单词写在黑板上让学生上去写汉语意思。

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