C优秀公开课教案｜教案在线预览

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小学英语教学设计课题教材分析Unit1 My day 课时第六课时课型复习本部分呈现的是 Zoom 和 Zip 关于日常活动的对话。学情分析学生在本单元的学习中，已经学习了单元的重点句型What do you do on the weekend?及重点短语的

资料类型：教学教案文档

所属课文：C

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2018-05-07 08:55:00

来源学校

学校：涿鹿县矾山中学

C优秀公开课教案

未知

2018-05-07 08:55:00

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关键词：C优秀公开课教案

正文

小学英语教学设计

课

题

教材分析

Unit1 My day 课时

第六课时

课型

复习

本部分呈现的是 Zoom 和 Zip 关于日常活动的对话。

学情分析

学生在本单元的学习中，已经学习了单元的重点句型What do you do on the weekend?及重点短语的听说读写

，对本课的学习有很好的铺垫。

1.能够在图片和教师的帮助下，理解故事内容，复习和巩固有关人物活动安排教学目标

的词汇和句型。

2.能够理解并朗读故事。

3.能够在教师的帮助下表演故事，拓展运用语言。

复习本单元词汇。

能够理解并朗读故事. 1.会读并理解collect nuts, dry my nuts, eat nuts 2.能够在教师的帮助下表演故事，拓展运用语言。

PPT 与课文相关的音频、视频。Zoom Zip的头饰。

教学重点

教学难点

教学准备

教学过程

教学环节

Review 教师活动

学生活动

起立做动作。

师生、生生问答。

Autumn.

设计意图

迅速集中学生的注意力，高效复习本单元短语。

为本课语言的学习积累语言。

（1）Listen and do. 读短语

（2）Free talk.

A: Today is Friday. When do

you go home?

B: I go home at 6.50.

A: What do you do on the

weekend?

Presentation.

B: I often read books.

出示秋天的季节图片。Ask,

Which season is it?

Practice

Extension

Homework Autumn is

golden and farmers

are busy. It’s cool and windy.

The leaves are colorful.

When autumn comes, Zip --. 跟读老师学习短语的读音，翻译

逐一展示幻灯片上的短语

collect nuts, dry my nuts,

eat nuts

看flash,找答案。

Look at this question:

What does Zip usually do on

the weekend? Listen to the

story and find the answer. 配合，回答。

Use the sentence in the

story.学生找出答案后，继续

问：

How about this weekend?

出示表格

自读故事，找出填表，两分钟后

与同桌对答案。

Play the tape again. 欣赏故事然后轻声跟读课文。

注意语音语调。

示范读，纠正发音，

同桌互读。

Act the story.

给出奖励规则。

Act the story.(戴头饰)

出示范文。

拿出周末行程，仿照例子写作

文。完成的学生

老师当堂指导。

完成作文。

图片和短语同时出现，形象直观，更好的让学生感兴趣，记忆短语。

初读故事，有目的的理解。

独立完成后，小组合作，订正不完整的答案。

实实在在的写中会发现很多的不足。

板书设计

备课

单位

Story time collect nuts dry my nuts eat nuts

矾山学区

备课人

杨晓燕

审核

关于本教案的常见问题

Q：C优秀公开课教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《C》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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