C教案和学案内容｜教案在线预览

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五年级英语下册Unit 4 When is Easter? 教学设计一、学习内容：Unit4 When is Easter? C Story time 二、学习目标：1、知识与技能：能够听懂、读懂故事，分角色朗读故事。2、过程与方法：通过教师创设的情境感知、参与、实践，能够在实际情境中讲故事。3、情

资料类型：教学教案文档

所属课文：C

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2018-04-30 21:33:00

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学校：兴县蔚汾镇东关小学

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2018-04-30 21:33:00

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关键词：C教案和学案内容

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五年级英语下册Unit 4 When is Easter? 教学设计

一、学习内容：Unit4 When is Easter? C Story time 二、学习目标：

1、知识与技能：能够听懂、读懂故事，分角色朗读故事。

2、过程与方法：通过教师创设的情境感知、参与、实践，能够在实际情境中讲故事。

3、情感态度价值观：感受与他人分享的快乐。在学中玩，玩中学。

三、重难点：

重点：能够听懂、读懂故事，分角色朗读故事。

难点：在实际情境中讲故事。

四、教学工具：图片、Zip、Zoom等动物的头饰、教学课件。

五、教学过程：

1、Lead in（情境导入、整体感知）

多媒体出示一张音乐比赛的图片。

The singing test will be on May 4. 出示一张兔子过生日的图片，问学生Will Zoom come to Rabbit’s birthday party ? 生答：No,he wants to practice the song . th

出示一张兔子约Zoom出去图足球的图片，问学生Will Zoom play football ? 生答：No,he wants to practice the song . 出示一张小猫看电视的图片，问学生Will Zoom watch TV ? 生答：No,he wants to practice the song . 出示Zoom赢了比赛的图片，教师说“Good job.”

出示一张动物们一起游泳的图片，问学生Will Zoom go swimming ? 生答：Yes,he will. 3、Practice(趣味操练) 戴头饰分角色朗读课文。

4、Extension(拓展延伸）

学生讲故事。

5、Sum up(总结) 看着思维导图总结本课所学知识。

6、Homework(布置作业) 六、板书设计

Unit 4 When is Easter ? Practice makes perfect.

关于本教案的常见问题

Q：C教案和学案内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《C》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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