Lesson 13教学设计和教学实录

三年级上册英语教学设计：

Lesson 13 一、教学目标：

1、知识目标：

学习nose, eye两个词,能够听懂，会说,并能在情景中熟练地运用。

2、能力目标：

培养学生运用句型进行日常交际的能力。

3、情感目标：

通过游戏、竞赛等活动，激发学生学习英语的兴趣。

二、教学重难点

Lear n the name of the body, and learn the words : nose eye

三、课前准备

1.几组大小比例悬殊的学习用品。

2.制作两个马戏团小丑的头饰，或找两个小丑的面具。

3.让学生自制一些自己喜爱的小动物头饰，可以夸大鼻子与眼睛的比例。或让学生带来自己喜欢的玩具。

4.准备与本课相关的图片和单词卡片。

四、教学步骤

1.热身

/ 复习(Warm-up / Revision) 1)教师课前播放歌曲

Here we go, 渲染课堂气氛。

2)师生共同演唱Hello歌, 带入英语课堂情境。

3)组织学生分组自由表演英语对话, 真实运用语言进行交流。

2.新课导入(presentation) 1)教师通过复习上课内容，及时出示第12课中的Fun story，引出Look at my book.并让学生拿起自己的文具，用Look at my ... 互相介绍文具。

2)然后教师指着自己的鼻子说: Look at my nose, nose, nose, nose.Look at my nose同时出示词卡，让学生认读，学生会在理解后小声跟着教师说。此时，教师要随时给予表扬，并鼓励学生大声说。以小组为单位, 让学生两人一组，四人一组，先在组内练习Look at... 用同样的方法讲解eye。然后, 让学生在自然的情景中进行练习。

3)做TpR活动Touch your nose....，巩固所学单词。教师先讲解步骤与要求，让学生了解游戏内容和方法。然后分小组竞赛: 一组为指令组, 其余为参赛组。在游戏中要逐步淘汰出现错误的小组, 最后推出优胜组，给予鼓励和表扬。

4)教师拿起一个大书包，说

Look at my bag.It\s big.再拿出一块小橡皮，Look at my eraser.It\s small, small, small.让学生理解

small。再依次出示其他大小比例悬殊的学习用品, 让学生比较big与small, 然后模仿操练。

5)教师戴上马戏团小丑的头饰, 指着鼻子说

Hello! Look at my nose.Wow! It\s ... 在这里稍作停顿, 做手势夸大鼻子的形状, 引导反应快的学生随之说出

big。教师此时要及时给予表扬。用同样的方法介绍

Hi! Look at my eye.Wow! It\s small. 6)听录音，让学生跟读并指读本课的学习内容。

3.趣味操练(practice) 1)让学生戴上马戏团演员的头饰, 先在组内, 后在全班, 用本课内容进行会话练习。

2)在此基础上, 让学生戴上自制的头饰, 到讲台前与全班同学做对话演练。

3)学生打开自己的铅笔盒, 用大小不同的文具进行对话练习。

4)学生拿出自己喜欢的各种玩具，互相介绍并比较大小。

4.课外活动(Additional activities) 1)听录音, 模仿对话。

2)结合前面的内容编新对话, 在实际生活中运用。

5、Homework 1）完成英语练习册Lesson 13 2）以小组为单位表演对话