分一分含PPT的教学设计及点评

分一分

一、情景引入

孩子们，你们喜欢听故事吗？今天我们来边听故事边学习，让我们在知识的海洋里遨游吧！（出示课题图片1）

森林里住着一只小猴，它最近搬了新家（出示图片2），小猴很喜欢它的新家，所以它想邀请一些小伙伴来做客（出示图片3）。大家看一看都有哪些朋友呀？（一只猴子、三只狗狗、四只猫）这么多小伙伴来了小猴非常高兴，于是它准备了很多的食物和大家分享（出示图片4）。可当小猴把食物拿出来时确突然哭了起来，它边哭边说：“我不知道该怎么分这些食物，谁能帮帮我呀？”孩子们，你们能帮助一下伤心的小猴吗？那么我们一起来帮小猴分食物吧！首先从数量比较少的桃子开始。（出示图片5）

二、新课教学（分食物）

大家数一数有几个桃子，有几只小猴呢？把六个桃子分给两个小猴，你有几种分发？小组讨论一下，然后举手告诉我你们小组的讨论结果！（出示图片6、7、8、9）你们觉得哪种分法比较好啊，为什么？（两只猴子分一样多最好）我们把六个桃子分成两份，每份想同样多的话，每份应该分几个？（出示图片10）。由此我们把每份分得同样多的这种分法叫做平均分。孩子们，你们知道六个桃子怎样平均分吗？（出示图片11，先每只猴子发一个，还剩四个；第二次再每只一个，还剩两个，最后再一只猴子分一个，刚好分完。这样每只猴子都能分到三个桃子了。）

孩子们分得真好！帮小猴分完了桃子，那能不能用我们刚刚讲的方法帮小猫分一分鱼呢？（出示图片12）把下面的12条小鱼分给四只小猫，怎样平均分呢？小组讨论一下，全班汇报，并说一说你们小组是怎么想的！（出示图片13、14、15三种思考方式：一条一条分，两条一条分，三条一次分）孩子们的方法都非常好，那么每只小猫都分到了3条鱼！所以我们把12条小鱼平均分成4份，每份有3条！（出示图片16）如果只有两只小猫，又该怎么平均分呢？三只小猫呢？又该怎么样平均分？（出示图片17）

小猴跟小猫都有好吃的了，还有谁没有啊？（小狗，出示图片18）孩子们记性真好！看一看屏幕（出示图片19），你会分吗？（独立思考，举手回答）如果每只小狗吃9根骨头，几只小狗刚好吃完呢？（出示图片20）

三、课堂练习

孩子们真聪明！接下来，我们做一个闯关游戏，你们有信心全部闯关成功吗？我们先来闯第一关，我会分！（出示图片21）我们一起来看一看图片，从图片上你看到了什么？（出示图片22，分析第一题，然后出示图片23、24，让孩子们自己完成2、3题，并汇报。）

第一关顺利闯过后，我们来到了第二关，（出示图片25）我会填！你们会填吗？依次出示图片26、27、28（同桌讨论完成，举手汇报）。

孩子们真棒，接下来最后一关，（出示图片29）我会判断！我们一起来试一试吧！出示图片30、31、32（学生独立完成并汇报）。

四、总结

随着孩子们的闯关成功，我们这节课也接近了尾声，最后大家能说一说你在这节课上的收获吗？你学到了什么！