3 达尔文与他的“进化论”PPT配套教学设计内容｜教案在线预览

资料摘要

3、达尔文与他的"进化论"教学设计教学目标： 1.知道科学探究要允许别人的质疑科学结论需要证据，能根据收集到的信息作出合理的解释 2.科学知识：理解自然选择和人工选择的含义，知道生物是不断进化的，知道生物的形态是其适应所处生活环境的结果情感、态度与价值观：认识到科学是不断发

资料类型：教学教案文档

所属课文：3 达尔文与他的“进化论”

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2018-04-27 07:57:00

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学校：丹东市振兴区安民镇中心小学

3 达尔文与他的“进化论”PPT配套教学设计内容

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3、达尔文与他的"进化论"教学设计

教学目标：

1.知道科学探究要允许别人的质疑科学结论需要证据，能根据收集到的信息作出合理的解释

2.科学知识：理解自然选择和人工选择的含义，知道生物是不断进化的，知道生物的形态是其适应所处生活环境的结果

情感、态度与价值观：

认识到科学是不断发展的，科学尊重证据，意识到人类活动会对生物产生影响，体验到人与自然和谐相处的重要性

教学重点：介绍达尔文的进化论学说，并用它来解释生活中的一些事实同时，让学生知道，这一理论正受到新证据的挑战，意识到科学探索是没有止境的

教学难点：引导学生观察证据、认识证据、利用证据的能力

教学准备：达尔文进化论资料、图片、尺蠖蛾、极地狐狸、沙漠狐狸的文字及图片资料、多媒体课件

过程与方法：

课时安排： 1 课时

教学过程：

一、导入：

1 ．出示达尔文照片，提问：同学们认识这是谁吗？

这就是世界上最伟大的生物学家之一达尔文，你知道他吗？

2 ．请学生讲述达尔文的故事，同时准备一些关于他的资料，展示给学生看

3 ．交流：听了科学家的故事以后，你有什么感想和体会

4 ．小结：达尔文是英国最著名的科学家，他用进化论学说对于地球上的生命是从哪儿起源，人类是怎样诞生的，作出了精辟的解释，科学家们经过不断的努力为人类作出了极大的贡献，非常值得我们尊敬和学习

二、理解什么是人工选择、什么是自然选择

1 ．举例：假如你是一位牧民，你有一群绵羊，一半是白色的，一半黑色的，如果白色的好卖，你会怎么做？这样做的结果如何？

2 ．学生交流

3 ．引导学生思考：牧民在整个过程中起到了什么作用？让学生意识到：正是人的行为影响了羊群的生存和发展

4 ．假设：你的羊逃到了附近的森林里，它们唯一的天敌是狼，狼在夜间捕食经常捕捉到那些显眼的绵羊，很快森林中的绵羊就是什么颜色的了？

5 ．学生讨论、交流

6 ．比较两种羊群的变化

找出它们的相同之处和不同之处

理解人工选择与自然选择之间的本质区别

三、了解尺蠖蛾的翅色在自然选择作用下发生的反复变化

1 ．出示尺蠖蛾的图片（两种翅色）

2 ．请学生介绍尺蠖蛾翅色变化的故事

3 ．举例：蝗虫体色的变化。

4、

讨论：为什么极地狐狸的耳朵短而圆？为什么非洲沙狐的耳朵长而大？

5 ．小结：伟大的生物学家达尔文，于1859年出版了震惊学术界的巨著《物种起源》。

他认为：

1.生物最初是由非生物发展起来的，现存的各种生物拥有的共同的祖先。

2.自然界中的生物通过激烈的生存斗争，适应者生存下来，而不适应者被淘汰，这种规律叫做自然选择。

3.生物正是通过遗传、变异和自然选择，从低级到高级，从简单到复杂，种类由少到多的发展着，进化着

关于本教案的常见问题

Q：3 达尔文与他的“进化论”PPT配套教学设计内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《3 达尔文与他的“进化论”》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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