1 多姿多彩的天气ppt配用优秀教学设计

小学科学三年级下册

《多姿多彩的天气》教学设计

一、课文概述：

本课以认识天气为目的，以科学探究为教学手段，围绕我们熟悉的天气现象展开学习。学生在欣赏多姿多彩的天气同时，感受自然美，知道描述不同的天气特点，并掌握相关天气常识。

二、教学目标：

1、知识目标：

①知道各种不同的天气现象。

②知道可以用一些可测量的数据来描述不同的天气。

③了解天气对人们生产、生活行为的影响。

2、能力目标：

①会描述不同天气现象的特点。

②初步知道描述的天气的量有哪些。

③了解天气的利与弊。

2、情感、态度、价值观：

①观看各种天气现象的图像资料，领略天气变化的美丽与神奇，增进对大自然的热爱之情。

②收集有关天气现象的诗歌，感受文字描述天气现象的美，受到美的熏陶。

三、教学重难点：

1、教学重点：知道各种不同的天气及天气现象。

2、教学难点：会描述不同天气现象。

四、学情分析：

本节课教学是与我们生活、生产有密切关系的天气现象来展开观察、研究的，让学生从身边发现科学，研究科学

，并能从自然中获得美的体验，并用一定的方式赞美自然美。

五、教学准备：

收集有关天气现象的图片或照片，及有关天气现象的诗句；课件。

六、课时安排：

一课时

七、教学过程

一、情境导入

1、猜谜语

同学们你们喜欢猜谜语吗？今天我给大家准备了几个谜语，大家一起来猜猜吧！（课件出示谜语）

“千条线，万条线，落到水里看不见”

（雨）

“像云不是云，像烟不是烟，风吹轻轻飘，日出慢慢散。”

（雾）

“看不见来摸不到，四面八方到处跑，跑过江河水生波，穿过森林树呼啸。”

（风）

2、提问：刚才的谜语都是与什么有关的？板书：天气

二、新授

1、了解天气

a、欣赏天气现象的图片（课件演示）

让学生试着分析一下各种天气的特点。

晴天：会出太阳，云很少或无云，气温高。

雨天：会下雨，云多，常伴有风或雷电现象。

阴天：云很厚，看不见蓝天，不会下雨。

雪天：会下雪，云很厚，气温低。

雾天：早上有雾，能见度低，出太阳后雾会消散。

雾凇：气温很低，空气中有雪颗粒，树上会结晶。

b、认识气象图标

（1）出示各种气象图标，学生猜一猜，认一认。

（2）播放天气预报的视频，让学生认识更多的气象图标。

同一时间，不同地点各地的天气都不一样，真是多姿多彩。板书：多姿多彩

c、收集有关天气的诗歌、成语、图片……与同学交流，一起欣赏各种美丽的天气。

d、欣赏课文中的两首诗歌：《渔歌子》

《江雪》

说说两首诗各说的是什么天气，从哪里看出来的？

斜风细雨不须归

（小雨）

独钓寒江雪

（雪天）

（刮大风，日晕，月晕，彩虹，雾霾……）

e、天气现象除了课文里面介绍的这些，你还知道哪些天气现象？

2、我们与天气

通过刚才的学习，同学们对天气有了一定的了解。

3、了解天气的利与弊

提问：结合课文中的图片，说说天气对我们的生产生活的影响？

根据学生的回答，再引申天气给我们带来的灾害。

4、人类活动对天气的影响

（1）、讲解雾霾天气

学生观看视频了解雾霾天气的形成。（播放视频）

通过观看短片，同学们对雾霾天气有了一定的认识。

看图片做出正确的选择。

提问：1、为减少雾霾天气，我们该选择哪种出行方式？

2、下面的做法哪种正确？

3、清明祭扫就要到了，我们该怎样做？

三、拓展延伸

同学们，好的天气令我们心情舒畅，把握好天气的变化还能指导和帮助我们的农业生产。我们的祖先通过观察、总结发明了“二十四节气”，用以指导农业生产。一年四季天气的变化真是多姿多彩，让我们携起手来保护地球，减少灾害天气！

四、板书设计：

多姿多彩的天气

晴

雨

阴

云层

雪

雾

气温

降水