2 关节教学设计和教学实录｜教案在线预览

资料摘要

《2、关节》教案课时第一课时授课时间1．知道骨头与骨头相连的地方叫关节。知识与技能2、知道有了关节，骨可以按不同的方式运动；认识铰链关节、旋转关节、鞍状关节、球状关节等四种常见的关节。教学目标1．能够通过活动找出人体上可以自由活动的关节。2、能够通过多种活动体验、比较人体上各种关节的多种连过程与方法

资料类型：教学教案文档

所属课文：2 关节

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

下载次数

更新时间

2026-08-26 21:17:37

来源学校

学校：龙城区联合乡下三家子小学

2 关节教学设计和教学实录

未知

2026-08-26 21:17:37

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：2 关节教学设计和教学实录

正文

《2、关节》教案

课时

第一课时

授课时间

1．知道骨头与骨头相连的地方叫关节。

知识与技能

2、知道有了关节，骨可以按不同的方式运动；认识铰链关节、旋转关节、鞍状关节、球状关节等四种常见的关节。

教

学

目

标

1．能够通过活动找出人体上可以自由活动的关节。

2、能够通过多种活动体验、比较人体上各种关节的多种连过程与方法

接方式。

3、

能够借助于模型、实物等了解几种常见的自由活动关节的工作方式及原理。

情感、态度、价值观

1、体会到关节在人体各种运动中所发挥的重要作用。

2、认识到人体各部分结构与功能是紧密联系相互适应的。

3、感受人体关节的神奇与巧妙，激发研究人体的兴趣。

难点

教具

认识关节的类型和运动方式

多媒体

备注

重点

认识关节运动作用和缓冲类型

方法

教学过程：

一、导入

研究体验

1．投影出示机器人行走、工作的视频，观察：机器人行动起来与我们有什么不同？你知道为什么会出现这样的结果？

2．学生交流介绍。

3．提问：人可以灵活地做各种动作跟我们身上的哪部分结构有很大的关系呢？（揭示课题：关节）

4．谈话：关于关节，你想知道些什么？

二、新授

认识关节，体验关节的作用

1．讲解：什么是关节？（骨头与骨头相连的地方叫关节）

2．讲述：人体的支架——骨骼是一个完整的整体。人体由许多块小骨组成，而不是一块块的大骨，每两块小骨之间由关节相连。

3．介绍：关节可以分为固定关节和活动关节两种。身体内的某

些关节以某种方式连结后，骨的活动性较小，或是不能运动。我们把这些骨的连接叫做固定关节。头盖骨的骨就是由固定关节连结的，连接肋骨和胸骨的也是固定关节。人体内的大多数关节都是活动关节。活动关节使人体能够进行大幅度的运动。

4．小组活动：活动一下身体，找一找身上有哪些是可以自由活动的关节，在人体图上标出来。

5．汇报交流，实践体验。

三、巩固与应用

完成下列各项活动：（1）转动你的胳膊；

（2）从桌子上拿起一本书；

（3）转动你的头；

列出完成每一项动作所涉及到的关节的类型。

四、本课小结

谈话：通过今天这节课的学习，你对关节有了哪些了解？

五、布置作业

板书设计

2、关节

铰链关节

类型｛

旋转关节

环转关节

作用～缓冲、运动

教学

反思

关于本教案的常见问题

Q：2 关节教学设计和教学实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《2 关节》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

2 关节教学设计和教学实录