B教学设计模板｜教案在线预览

资料摘要

Unit 5 Do you like pears? Part A. Let's spell 教学对象: 三年级教学方法: 朗读教学法、情境教学法、全身反应法。教学目标：一．知识目标：通过听音及练习，学生能够掌握U的发音规则。二．技能目标：掌握音标/ʌ/的发言，进一步渗透语音知识。三．情感目标：培养学

资料类型：教学教案文档

所属课文：B

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

118

下载次数

更新时间

2018-04-18 08:58:00

来源学校

学校：上犹县双溪乡九年制学校

B教学设计模板

未知

2018-04-18 08:58:00

118

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：B教学设计模板

正文

Unit 5 Do you like pears? Part A. Let's spell

教学对象: 三年级

教学方法: 朗读教学法、情境教学法、全身反应法。

教学目标：

一．知识目标：通过听音及练习，学生能够掌握U的发音规则。

二．技能目标：掌握音标/ʌ/的发言，进一步渗透语音知识。

三．情感目标：培养学生正确发音的好习惯。

教学重点：通过听音及练习，学生能够掌握U的发音规则。

教学难点：音标/ʌ/的读法。

教具准备：单词卡片、课件、音频、多媒体资源。

教学过程：

一．Warm-up

Greeting 二．Presentation （一）Enjoy the show 导入

目的：1.创设情境，通过欣赏一个节目表演，导入本课重点词汇教学。

2.领读单词和句子，让学生在句子中感知语音。

3.为后续活动做铺垫。

（二）Let's chant 目的：通过学习节奏押韵的chant，让学生进一步感知语音的核心，提升兴趣。同时通过一些全身反应活动，整齐有序的学习chant，培养学生的团队协作能力

起到活跃课题气氛的效果。

（三）Let's

read 回归课本，视频跟读，整体划一。

（四）Let's spell 学习音标/ʌ/的发音规则，通过音频辅助发音，采用全身反应法、拍手拼一拼等方式进行教学，让学生认知和感知字母u的发音。

（五）Game:Sharp eyes

拓展训练，巩固本节课的学习目标，同时培养学生的教学能力。

三．Practice （一）Read，listen

and

number .课本第50页。

（二）Listen

and

write。课本第50 页。

四．Consolidation and extension

（一）Enjoy the story. （二）Summary. （三）Homework. 五．Design

Unit 5 Do you like pears? Part A. Let's spell

fun run duck under

双溪乡九年制学校

施露

关于本教案的常见问题

Q：B教学设计模板是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《B》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

B教学设计模板