C教学设计及说课稿｜教案在线预览

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课题课型新授课Unit1 My day 授课时间课时第5 课时1. 能听懂录音，并能总结Let’s spell中字母组合cl和pl在单词中的发三维音规律,能试着读出含有字母组合cl 和pl的单词。目标2. 能读懂Read and write，并完成相应练习。1. 能总结字母组合cl和pl在单词

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所属课文：C

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2026-02-13 09:17:36

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学校：互助土族自治县城南小学

C教学设计及说课稿

未知

2026-02-13 09:17:36

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关键词：C教学设计及说课稿

正文

课题

课型

新授课

Unit1 My day 授课时间

课时

第

课时

1. 能听懂录音，并能总结Let’s spell中字母组合cl和

pl在单词中的发三

维音规律,能试着读出含有字母组合cl 和pl的单词。

目

标

2. 能读懂Read and write，并完成相应练习。

1. 能总结字母组合cl和

pl在单词中的发音规律,能试着读出含有字重、难母组合cl 和pl的单词，并能自己说一说、写一写。

点

2. 试着跟同桌说说“ what you often do every day？”并写出来。

1. Sing a song: My weekend.

2．Review these words in this unit.

前置

作业 3. Review these sentences：

T: What do you do on the weekend? Ss: I often …/I usually…/Sometimes I … 多和几组学生操练。

教

学

流

程

1. 找一找、读一读含有字母组合cl和

pl的单词。

2. You can design a robot of your own. Draw and write about him/her.

1. Learn“Let’s spell”.

1) Let ’s chant.

2) Read these words, find out the same point.

clean clock class clever /kl/

plate eggplant please play /pl/ （板书）

Can you try to read the words by yourself?

3) Listen, write and say. (老师示范书写。) 小组

合作

班级

展示

4)Choose, write and say.

2. Read and write. 1) Let’s read the passage and try to translate the sentences.（老师找出重点单词或短语，反复教读并让学生理解意思。）

2) Tick or cross(老师讲评并纠正).

3) Write a letter to Robinson. Tell him what you often do every day

拓展延说说本节课你学会了什么？

伸（含1、完成相对应的配套练习。

布置

2、背过并书写四会词组。

教学

后记

关于本教案的常见问题

Q：C教学设计及说课稿是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《C》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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