C第二课时教案

教

学

设

计

授课时间：2018年4月16日

授课班级：五（2）

授课教师：陈红梅

教材版本：PEP人教版

五年级

授课内容：Unit 1 Section C 一、教学目标：

1、通过Section C的学习，让学生的听、说、读的能力有所提高

2、培养学生的语音表达能力

3、能将Section C中的对话内容转换成自己的一段话，并清楚地表达出来

4、通过传话游戏，让学生懂得在日常生活中，不要随意做传声筒，以免把原话传得面目全非。并告诫学生及家长们：不造谣、不信谣、不传谣，做文明好公民。

二、教学重难点：

将Section C中的对话内容转换成自己的一段话，并清楚地表达出来

三、教学辅助工具：PPT 四、教学过程：

Step1

复习

1、以幻灯片的形式出示一些短语，让学生一边读一边译成汉语（PPT）

A：go shopping B: clean my room C: go swimming D: take a dancing class E: play ping-pong with my friend F: go for a walk G: do my homework H: pick apples 2、将短语与图片搭配起来（PPT）

3、看图片进行对话练习（让学生齐读幻灯片上每次出现的对话内容）

A: When do you get up on the weekend? B: I often get up at 7:00. A: What do you do on the weekend? B: I usually go shopping in the morning. 4、找一个学生一边看图片，一边描述。

Step2

新课（P11）

1、让学生自己看Section C，找出不会读的单词

always

nuts

collect

else

dry（板书）

2、教读不会的单词

Step3、看着幻灯片读Zip和

Zoom的对话，同时带着学生复述图片内容

1

Picture1、Today is Saturday. It’s sunny. I’m very busy. Picture2、From Monday to Wednesday, I usually collect nuts in the afternoon.. Picture3、I often dry my nuts in the sun on Thursday. Picture4、I eat nuts with my friends on Friday. Picture5、I often watch TV, but this weekend I have a show. I’ll play the pipa. Picture6、It’s 12 o’clock . I have to go now, bye. Step4、story time Tell us a story about Zip and Zoom（让学生说）

I’m Zip. Zoom is my good friend. I like nuts very much. From Monday to Wednesday, I usually collect nuts in the afternoon. On Thursday I often dry my nuts in the sun. I eat nuts with my friends on Friday.. I often watch TV on the weekends. Today is Saturday. It’s sunny. I’m very busy. I have a show. I’ll play the pipa. It’s

12 o’clock . I have to go now, bye. Step5、Game time 游戏规则：10个同学，分成两个组，每一组的第一个同学看老师手里的材料，悄悄传给第二个同学，依次往下，由最后一个同学把自己听到的材料说出来。（将最后一个学生听到的内容和第一个学生传递的内容进行比较，让学生们明白在日常生活中，不要随意做传声筒，因为，在传话的过程中，有可能把原话传得面目全非，并告诫学生及家长们：不造谣、不信谣、不传谣，做文明好公民。）

五、达标检测

达标检测

(连词成句)

1、

do ,weekend ,do ,you, on, What, the(?)

2、

usually,have,I,English,9:00,class,at(.

3、

Sunday, Let’s , swimming, next, go(.)

4、

morning, do, When, you, exercises, do(?)

六、总结

同学们，通过这节课的学习，你学到了什么呢

？

1、知道Zip喜欢吃nuts、做什么等等。

2、学会了怎样用自己的话来复述课文

2

3、懂得了一个道理，在日常生活中，不要随意做传声筒，以免把原话传得面目全非，做一个不造谣、不信谣、不传谣的文明好公民。

七、教学反思

1、同学们一开始的短语与图片搭配、自由对话及讨论图片练习，为后面的学习奠定基础

2、让学生根据图片情景，自由谈论，可以提高学生的英语表达力

3、学生读对话后讲故事，有效地把学生的精力集中到故事的学习中来

4、通过玩传话游戏，让学生们懂得了一个道理，在日常生活中，不要随意做传声筒，因为，在传话的过程中，有可能把原话传得面目全非，不造谣、不信谣、不传谣，做文明好公民。

八、板书设计

Unit1 Section C

不会的单词

always

nuts

collect

else

dry 用来传递的材料

1、I often get up at 7:00.

2、clean my room and wash my clothes

3