Lesson 2优质课教案设计｜教案在线预览

资料摘要

Unit 1 Hello，Miss Liu 教学过程Teaching Procedure 导学流程设计时间安排Step 1 Warm-up (5 mins) 热身——呈现——操练——巩固——评价——作业教师预设1.歌曲“hello”2、抢答教师走下课台，一一和学生问候.学生活动1.学生练习打招呼和进

资料类型：教学教案文档

所属课文：Lesson 2

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2018-05-29 00:41:00

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学校：重庆市沙坪坝区二塘小学校

Lesson 2优质课教案设计

未知

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关键词：Lesson 2优质课教案设计

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Unit 1

Hello，Miss Liu 教学过程

Teaching Procedure 导学流程设计

时间安排

Step 1 Warm-up (5 mins) 热身——呈现——操练——巩固——评价——作业

教师预设

1.歌曲“hello”

2、抢答

教师走下课台，一一和学生问候.

学生活动

1.学生练习打招呼和进设计意图

激发学生学习英语初步感受英语的氛围。

Step 2 Presentation (10 mins) 1.教师出示ppt问学生：“Hello,I’m Miss 1.师生、生生之间操练Liu.学生回答：Hello, I’m

…教师教授句型“I’m…”学生跟读。

2.教师准备一个小球，由教师先大声说出自己的名字hello,I’m…，之后由教师将小球随意抛给另一名学生，提示他做自我介绍，以此类推，练习自我介绍和打招呼。

3.画简笔画，教读good afternoon。

教师分别带上Gao Wendi, Lu Hua, Stanly等人物的头饰，请学生用下午好给他们打招呼。

请学生进行角色扮演，师生练习，生生练习。

Step 3 Practice (10mins) 1、教师分别带上Gao Wendi, Lu Hua, 1.学生在游戏活动中练Stanly等人物的头饰，请学生用下午好给他们打招呼。

2、请学生进行角色扮演，师生练习，生生练习。

3、教师带着写人物名字

Step 4 Consolidation (10 mins) Step 5 Assessment (3 mins) Step 6 Homework (2 mins) 板书

1.背书1页。

2.读书4页。至少3遍

3、写4页左边人物名字3遍

3.签字_____. Good afternoon... I’m...

教师根据学生在课上的表现，对学生和小组进行奖励。

可以把得到的奖品集中贴在自己的书上，以便学期末老师进行总结评价和表扬。

完成家庭作业。

播放1部分录音。

习所这的英语知识。

在欢快有趣的游戏活动中学习英语，寓教于乐。学会多种问候语，开发这生的智力，灵活运用知识。

句型What’

I’m

…

创设情境，引入新课。

行自我介绍，复习旧知。

的兴趣，让学生有言的节奏和魅力。

3.教师用Good morning，class!问候学生。2.读、唱歌谣，感知语

关于本教案的常见问题

Q：Lesson 2优质课教案设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《Lesson 2》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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