口语交际：商量教案和学案内容｜教案在线预览

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口语交际:商量教学目标: 1、让学生明白生活中遇到的当自己拿不定主意时或与人意见不一致时,遇到苦恼的事情时,都可以找人商量,学会商量是一种交际的技巧。2、通过口语交际训练,让学生在实践中自主探究并逐步掌握商量的要领,做到找人商量态度真诚以理服人,共同商量耐心倾听,设身处地,积极策划。3、培养学生倾听

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所属课文：口语交际：商量

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2018-05-11 15:34:00

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学校：颍东区正午镇武全小学

口语交际：商量教案和学案内容

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关键词：口语交际：商量教案和学案内容

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口语交际:商量

教学目标: 1、让学生明白生活中遇到的当自己拿不定主意时或与人意见不

一致时,遇到苦恼的事情时,都可以找人商量,学会商量是一种交际

的技巧。

2、通过口语交际训练,让学生在实践中自主探究并逐步掌握商

量的要领,做到找人商量态度真诚以理服人,共同商量耐心倾听,设

身处地,积极策划。

3、培养学生倾听的习惯,引导学生积极参与交际实践,培养他

们表达的自信心,愿意发表自己的见解。

教学重难点: 让学生在实践中自主探究并逐步掌握商量的要领, 做到找人商量

态度真诚以理服人,共同耐心商量耐心倾听,设身处地,积极策划。

一、创设情境,导入课题

1、谈话导入: 同学们都有自己的好朋友吧! 那在生活中可以遇到过一些让自己

拿不定主意的事情吗?和小伙伴之间出现过争吵吗?今天我们来看

看小欣和她的同学在体育课上出现的问题。

2、遇到这样的问题,你应该怎样去解决呢?(讨论、交流、商

量) 3、经过大家的讨论交流,小欣已经知道该怎样去解决这个事情

啦! (朋友之间商量很重要的) 二、理解课题,讨论课题。

1、商量是什么意思? 商量就是互相讨论和交换意见。

2、我们在什么样的情况下需要和别人商量呢? 意见不一致

(zhì) 、

拿不定主意、

想让别人帮忙或想借用别人的东

西。

3、观察案例讨论为什么会出现这样的情况?(南南为什么没借

到蜡笔?) 4、当你遇到这样的事情会怎么做呢? 5、讨论:商量有用吗?如果别人拒绝了你的提议你会怎么做

呢? 三、创设情境,讨论再现。

1、林林说:明明,我想和你调换一下值日的时间,因为今天是我

的生日, 我想早一点回家, 明天你值日再来给你值, 你看可以吗? 2、娇娇说:欣欣,你借给我的《西游记》太好看了,可是我还剩

三十多页没看完,你能让我再借两三天吗?我一定抓紧时间早点

看完还你。

3、亮亮说:爸爸,我最爱看的动画片《大头儿子小头爸爸》就要

开始了,现在我的作业也做完了,你能让我看会儿电视吗? 当明明、欣欣、爸爸同意之后会说什么,当他们不同意的时候又

应该怎么和他们商量呢? 四、回顾情境,总结经验。

1、当我们和小伙伴意见不一致

(zhì) 、拿不定主意、想让别人帮

忙或想借用别人的东西的时候需要和别人商量。

2、在我们商量的时候注意礼貌用语的使用,还要注意说话的语

气,讲清理由,不要发脾气,要是别人不同意,不要勉强,更要要学

会倾(q īng )听。

五、作业

请和你的爸爸妈妈商量一下你的生日应该怎么过?然后把商量

的过程写下来。

六、板书

口

语

交

际

商

量

南南

珠珠

林林

明明

娇娇

欣欣

亮亮

爸爸

关于本教案的常见问题

Q：口语交际：商量教案和学案内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《口语交际：商量》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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