3、扇形统计图和选择统计图练习教案和学案内容

第三课时 扇形统计图练习课

灵山县实验小学 邓庆明

教学内容：苏教版六年级数学下册第7～8页的内容。

教学目标：

⒈巩固理解扇形统计图的特征，学会简单的数据分析。

⒉通过练习，学会合理的选择统计图，会看图解决问题。

⒊加强数学与生活的联系。

教学重难点： ⒈重点：巩固理解扇形统计图的特点和作用，灵活选用合适的统计图描述数据。

⒉难点：综合运用统计知识解决实际问题。

教学准备：多媒体

教学过程：

一、轻松基础关。（想一想，填一填。）

⒈常用的统计图有（ ）统计图，（ ）统计图，（ ）统计图。

⒉如果只表示各种数量的多少,可以选用( )统计图表示;如果想要表示出数量增减变化的情况,可以选用( )统计图表示;如果要清楚地了解各部分数量同总数之间的关系,可以用( )统计图表示。

学生独立完成后，教师评价归纳。

轻松基础关。（快乐ABC。）

为下面事件选择合适的统计图

。

⒈某车间工人生产零件个数的情况。（ ） ⒉某病人体温变化的情况。（ ） ⒊六（1）班同学喜欢看各类电视节目的人数与全班总人数之间的关系。（ ）

A．扇形统计图 B．折线统计图 C．条形统计图

二、提升能力关。（看图答问题）

下面三组数据，分别用什么统计图表示比较合适？ ⒈对六（2）班人数进行调查，收集的数据如下：

性别

人数

男生

22 女生

18 合计

20

如果要反映六（2）班男、女生人数占全班人数的百分比，应选用什么统计图合适？选择统计图的依据是什么？ ⒉我国五座名山主峰的海拔高度如表所示： 山名

泰山

华山

黄山

庐山

峨眉山

海拔（米）

1524 1997 1873 1500 3099

哪种类型的统计图能恰当地表示出各座名山主峰的海拔高度？ ⒊某百货商场1994年~2002年营业额统计如下：

年份

1994 1997 7800 1999 9200 2000 12000 2002 14000 营业额（万元）

5000

提升能力关。（解决实际问题）

⒈练习一第5题。

王阿姨在一块蔬菜地里种植了4种不同的蔬菜，各种蔬菜的种植面积分布如右图。其中黄瓜的种植面积是80平方米，你能把下表填写完整吗？

品种

种植面积／平方米

合计

黄瓜

韭菜

萝卜

番茄

⒉练习一第6题。

先观察分析题目中上面的两个统计图，理解统计的内容与统计图的选择，接着算一算，画一画，完成下面的两个统计图。（体会扇形统计图和条形统计图既有不同，也有内在联系）

提问：表示同一组数据的统计图各有什么特点？从中各能获得哪些信息？

提升能力关。（看图答题。）

大王村青年养禽场养的鸡、鸭、鹅共500只，根据右下图完成下列各题。

⒈这是一幅（ ）统计图

⒉养的鹅有（ ）只。

⒊鹅的只数是鸡的（ ）%，鹅的只数比鸭少（ ）%。

⒋从统计图上你还知道了哪些信息？ 三、全课小结

通过今天的学习，你又有了哪些收获？