口语交际：推荐一部动画片ppt配套教案板书设计

口语交际教学设计

推荐一部电影

教学目标

1、指导学生有礼貌地进行交流，说出自己最喜欢的动画片。

2、通过多种形式的口语交际活动，培养学生敢于交际，乐于交际的情感。

3、在交际的过程中，引导学生学会大方有礼貌地与别人交流，并注意培养学生倾听的好习惯。

教学重难点：

1、引导学生说话时注意表达的语速，让学生学会倾听，自信的表达自己。充分地让学生自由发挥，使课堂生动有趣，学生乐在其中。

2、引导学生清楚的说出自己推荐动画片的理由，很好地落实口语交际的教学目标。

一、游戏导入，激发兴趣

1、连连看

课件出示各种动画片角色和动画片的名字，进行连线。

2、师：刚才我们进入了动画王国，再一次和孙悟空、海绵宝宝、大耳朵图图还有光头强见面了。他们都是动画片里的人物，在这些动画片中，给你留下印象最深的是哪一部？

二范例演示，学会交际

1、聊片名，找素材

师：看来动画片的确是我们小朋友的最爱，现在就请你说说

你喜欢的动画片吧。（指名说）

师:大家有这么多喜欢的动画片，那咱们今天就来“推荐一部动画片”（板书课题）

2、看范例，学方法

师：我们先来看看别人是怎么来介绍的。

要求：认真听了解别人讲的内容，看看他印象深刻的是什么，为什么印象深刻？

接下来，我们也学着他们的样子把自己喜欢的动画片给大家推荐推荐。

播放音频：我喜欢的动画片。

三、练习表达，进行分享

师：好那接下来我们就在学习小组内，把自己印象深的动画片给大家推荐一下吧。

注意做到以下几点：

1、（课件出示）口语交际要求：

①向大家推荐自己印象深刻的动画片，可以说一说动画片给你留下了怎样的印象；也可以说一说动画片中吸引你的一个人物或故事片段。

②介绍时要注意语速，表达清楚，声音响亮。

③听得同学要认真听，了解他的想法。

1、小组内进行交流，相互之间给予评价。

2、各学习小组推荐一位同学与大家交流。

3、按照要求进行评议。

四、总结回顾，形成能力

这节课，我们欣赏了有趣的动画片，看到了很多我们喜欢的动画片里的人物，还听了精彩的故事片段。你有什么收获想和大家分享吗？

……

五、拓展练习

同学们讲的都非常有道理，看来收获不小啊！课后我们可以和家人、朋友聊聊自己喜欢的动画片，说说自己喜欢的人物，印象深刻的故事情节。

板书设计：

推荐一部动画片

理由充分

说话时注意语速，让别人听清楚

教学反思：

本次口语交际的话题本身就是学生十分感兴趣的话题，我在课堂上主要是引导学生说话时注意表达的语速，让学生学会倾听，自信的表达自己。充分地让学生自由发挥，使课堂生动有趣，学生乐在其中。我引导学生清楚的说出自己推荐动画片的理由，很好地落实口语交际的教学目标，这样这节课才能在宽松的课堂氛围中有所收获。这节课需要改进的地方是需要把握好课堂节奏，某些课堂环节要控制好时间，不能太长，要在一个环节之后，加上适当的总结就更好了。