8 彩色的梦教学设计内容推荐是什么类型的资料？

这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

这份教案对应哪篇课文？

对应课文《8 彩色的梦》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

如何找到配套课件？

页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

8 彩色的梦教学设计内容推荐｜教案在线预览

摘要：暂无摘要

关键词：8 彩色的梦教学设计内容推荐

正文

部编版二年级下册第八课

《彩色的梦》教学设计

库尔勒市第十二中学常芳教学目标:

知识与技能:通过认读,准确读出本课要求认识的字词,能把课前学习的生字写漂亮。

过程与方法:再次明确“比喻句”和“拟人句”的特点。

情感态度价值感:1、想象“彩色的梦”的具体画面,并能够用想象丰富画面内容。

2、通过协作创作,仿写课文,丰富语言,提高想象力。

教学重点:理解“彩色的梦”指的是是什么,让学生学会借助想象理解课文。

教学难点:想象“彩色的梦”的具体画面,能够把自己想到的写下来。

教学准备:课堂学习单、多媒体课件

教法与学法:翻转课堂

教师:引导想象,拓展学生思维。

学生:借助想象,理解课文内容,并把自己想到的画面写下来。

教学课时:一课时

教学过程:

一、导入

小草爱做梦,梦是绿绿的;小花爱做梦,梦是红红的;

白云爱做梦,梦是蓝蓝的;小朋友们爱做梦,梦是彩色的。

今天,我们再次走进彩色的梦,看看梦里有什么。

二、自学检测

在之前的学习中,同学们已经认识了生字词,咱们来复习一下吧。

(幻灯片出示词语,生抢读)

看来,同学们都用心记住了它们。

(幻灯片出示:“彩”“梦”)

这两个生字,大家已经会写了,但通过你们的课前任务单发现,写的不够美观。请同学们仔细观察他们的结构、占位,说一说怎样把它们写漂亮。

(生观察,交流)

现在,请拿出笔,按照你们刚才交流的那样,把这两个生字漂亮的写在任务单上。

三、答疑

1、通过之前的视频学习,同学们已经基本了解了课文内容,但也有部分同学对课文还有疑惑。他们勇敢地把问题提了出来,咱们一起去看看吧!

(课件出示问题)

我要表扬这些提出问题的同学,遇到不明白的问题勇敢地提

出来,再想办法解决。这就是学习的过程。希望其他同学也能学会这种方法。

接下来,让我们一起去帮他们解决吧!

(解决学生提出的问题)

2、你们的问题解决了,我也有一个问题想要问问大家:这个彩色的梦境里都有什么呢?请同学们快速浏览课文,把你找到的答案用横线划出来。

(生自由读,解决问题)

划好了吗?咱们用读课文的方式来回答吧。注意,不要拖音,把你划出来的词语读重一点!

四、进阶

通过你们的回答,让大家看到了一幅丰富的画面。那么画面里的这些事物都是什么样子?什么颜色?在干什么呢?请大家自由读课文,看看课文里是怎么形容它们的。

(生读书,完成幻灯片填空)

这些短语被分成了三组,细心的你有没有发现什么呢?

第一组:填入形容词第二组:比喻句式

第三组:拟人句式

作者的想象力课真丰富,用彩色的铅笔为我们带来了一幅有声有色有故事的大自然图画。我相信你们也可以!现在,请同学们仿照这些例子,完成学习单上的任务二。

五、创作

作者用他的彩色铅笔把我们带到郊外,让我们看到了那么多美好的事物。你们喜欢作者的梦吗?

咱们班还有一位小作家似乎还想给作者的梦里加点东西呢。

(出示学生疑问,解答)

现在,请同学们看着任务单,仔细听我说要求。

(师读要求,生按要求完成练写)

写完后小组交流,推荐写得好的同学展示。

六、总结

彩色象征着美好,作者用他的彩色铅笔描绘出了他的美好梦境。所以,题目就叫做:彩色的梦。其实,这些美好不止存在于梦里。只要你仔细观察、用心体会、大胆想象,你一定能发现并创造出更多的美好!

板书设计:

彩色的梦

美好

资料摘要

8 彩色的梦教学设计内容推荐

8 彩色的梦教学设计内容推荐

正文

文档信息

作者信息

5ygggwenku_12168

配套课件

8 彩色的梦PPT课件和教案1

8 彩色的梦PPT课件和设计意图

8 彩色的梦国家优质课课件

8 彩色的梦PPT课件和教学设计模板

8 彩色的梦课件图片大全

8 彩色的梦PPT课件和教学设计实例

相关文档

亡羊补牢PPT专用教学设计内容

亡羊补牢教学内容分析

口语交际：图书借阅公约教学设计第一课时

绝句主要内容及教案内容

2 找春天主要内容及教案内容

下载提示

关于本教案的常见问题

Q：8 彩色的梦教学设计内容推荐是什么类型的资料？

Q：这份教案对应哪篇课文？

Q：如何找到配套课件？