习作优质课一等奖｜教案在线预览

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手拉手——写回信松昌实验学校卢少芬教学目标1.重温书信、信封的正确格式。2.能够运用书信进行思想、感情交流,懂得有条理地表达自己的真情实感,学会与人分享习作的快乐。重点难点重点:把回信的内容写得比较具体、清楚。难点:增进彼此的了解,促进“手拉手”活动的进一步开展。教学过程一.创设情境,激发兴趣1.老

资料类型：教学教案文档

所属课文：习作

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2018-05-04 14:55:00

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学校：潮州市潮安区松昌实验学校

习作优质课一等奖

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2018-05-04 14:55:00

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关键词：习作优质课一等奖

正文

手拉手——写回信

松昌实验学校卢少芬

教学目标

1.重温书信、信封的正确格式。

2.能够运用书信进行思想、感情交流,懂得有条理地表达自己的真情实感,学会与人分享习作的快乐。

重点难点

重点:把回信的内容写得比较具体、清楚。

难点:增进彼此的了解,促进“手拉手”活动的进一步开展。

教学过程

一.创设情境,激发兴趣

1.老师自我介绍。

2.播放松昌实验学校学生的视频。

3.分发信件,传达交友愿望。

4.学生读信,说信内容,并复习信的格式。

二.组织探讨,创作回信

1.明确要求、各抒己见:课件出示写信要求,学生分组讨论。

2.闭目凝思:学生闭目思考如何用流畅生动的语言介绍自己或提出活动建议。

3.展示自我:学生口头用一段话介绍自己或提出活动建议。

4.笔墨传情:学生在规定时间内用书信的形式进行片段练习。

5.汇报点评:投影学生写作片段,师生合作点评。

三.掌握格式,鸿雁传书

1.掌握信封的正确格式。

2.课后写一封完整的回信。

关于本教案的常见问题

Q：习作优质课一等奖是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《习作》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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