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10 吃饭有讲究课题吃饭有讲究1. 能做到饭前洗手的好习惯。教学目标2.通过活动,感受做家务是自己的责任,要尊老爱幼,吃饭时有礼貌。3.通过活动,知道不要偏食,挑食,不要浪费粮食。教学重点教学难点1.通过活动,明白做家务是自己的责任,要尊老爱幼,吃饭时有礼貌。2.通过活动,知道不要偏食,挑食,不要浪

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10 吃饭有讲究教案设计(一等奖)

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10 吃饭有讲究教案设计(一等奖)

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正文

10 吃饭有讲究

课题

吃饭有讲究

1. 能做到饭前洗手的好习惯。

教学目标

2.通过活动,感受做家务是自己的责任,要尊老爱幼,吃饭时有礼貌。

3.通过活动,知道不要偏食,挑食,不要浪费粮食。

教学重点

教学难点

1.通过活动,明白做家务是自己的责任,要尊老爱幼,吃饭时有礼貌。2.通过活动,知道不要偏食,挑食,不要浪费粮食。

为什么挑食暴食不可取?

1.启发谈话:昨天下午你吃了1昨天下创设些什么食物?

午我吃了些什情景,诱发2.你知道吃饭有哪些礼节?

么食物?

情感。

2.我知道吃饭

时的礼节有:————————————————

1.活动前在老师的指导下分组,(1)饭前让学推选出小组长。

卫生要做些什生初步感2.小组合作完成:

么?

(1)饭前卫生要做些什么?

(2)吃饭知饭前卫(2)吃饭时有哪些礼节?

时有哪些礼生;礼节;(3)饭后要做什么?

节?

食物搭配;(4)你一天的食物中都有哪些食(3)饭后不挑食暴物?一天该吃些什么食物?

要做什么?

(5)哪些食物有毒不能吃?

(4)我一食。

天的食物中都有哪些食物?一天该吃些什么食物?

(5)哪些食物有毒不能吃?

1.与其他小组交流,互相帮助

我哪些没让学(1)同组其他同学做到了哪些?我做做到,没做好,生通过对到了吗?

我要改正哪些比感受饭(2)我吃饭时要改哪些不足的地方?

缺点。

前卫生重1 情景设置

合作交流

体验感悟

交流展示

要性;有哪些礼节;食物应当如何搭配;不要挑食暴食。

小组上台展示,讲一讲我们做到讲述卫生、礼通过展了哪些?

节、食物搭配、示,让学生比一比?哪一个同学做得最好

正确饮食方明白应该法。

做什么,不该做什么。

总结:要讲究卫生,不挑食不偏总结布置

食

回家帮父母做一次家务。

口述哪些学以致用

是正确的做法

吃饭有讲究

1.饭前洗手

板书设计

2.吃饭时要让座,会说谢谢,打喷嚏时不对着桌面

3.食物要合理搭配

4.不挑食暴食

2

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