演唱这是什么含PPT的教学设计及点评.pdf

摘要：暂无摘要

关键词：演唱这是什么含PPT的教学设计及点评

正文

《这是什么》教学设计

新兴小学

郑琴

教学目标: 1、引导学生用自然的声音有感情的演唱歌曲。

2、感受音乐所描绘的钟表的形象,能用简单的动作和乐器表演歌曲。

教学重点

: 唱准附点八分音符

教学难点:

唱准，唱好歌曲。

教学过程: 一、组织教学：师生问好!

二、创设情境导入新课

1、律动《火车开了》。

2、钟表王国里有许多各式各样的钟表(课件展示),它们的声音可好听了。听听有些什么声音？

3、模仿秒针和报时的声音（嘀嗒嘀嗒，当当当）

4、有节奏的模仿钟表的声音

三、学习歌曲

1、初听歌曲：初步感受歌曲的旋律和情绪。

2、再听歌曲：说说歌曲是优美的还是欢快的。

3、按节奏朗读歌词：师教读，处理附点八分音符。师生合作，生生合作。

4、区分音的高低。

5、学唱歌曲：听唱，模唱，跟琴唱；纠正不对的地方。

6、接唱游戏：师生接龙，生生接龙。

7、随着伴奏一起表演歌曲

四、歌曲创编活动并表演

1、

你们精彩的演唱, 吸引了两个乐器宝宝, 看看它们是谁? (师

出示双响筒和碰钟) 2、与生探讨乐器的演奏方法，生徒手练习。

3、按图谱为歌曲伴奏

4、我们来比比赛看看哪组的歌声最动听,舞姿最优美,打击乐

最整齐。比赛之前小朋友想想歌曲有哪些表演形式?(唱歌、跳舞、

伴奏) 五、课堂总结

小朋友, 不知不觉我们和可爱的小钟表度过了快乐的一节课, 柳

树枯了, 第二年又会长出新的, 时间溜走了, 我们还能找到吗?是的,时间一去就不复返了, 小朋友要珍惜时间, 做一个遵守时间的好孩子, 最后让我们用快乐的歌声来感谢这些可爱的钟表吧。

演唱这是什么含PPT的教学设计及点评