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2.后滚翻教学设计(第一课时)｜教案在线预览

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关键词：2.后滚翻教学设计(第一课时)

正文

体育课教案

第

周

年级第

课时

授课者：

辜敏

教学

内容

教

学

目

标

重难点

课序

一、后滚翻

知识目标：初步掌握后滚翻的基本技术

能力目标：通过练习,可以发展身体的柔韧性,平衡感觉和协调灵敏等素质。

情感目标：培养学生机智、勇敢的创新精神和实践能力。

重点：团身要紧，两手及时推垫子。

难点：是滚动要圆滑，方向要正，不能偏离。

教学内容

时间

次数

1 教

学

步

骤

1、师生问好，简述本课学习目标、内容。

2、激发学习热情，提出练习要求。

3、安排见习生。

1、教师口令指挥。

2、学生听指挥集体练习。

1、引导学生绕场慢跑。

2、教师讲解课堂要求和任务

3、教师带领学生一起做游戏。

4、教师讲解徒手操的动作和要求。

5、师生一同练习。

组织与要求

组织：如图一

○○○○○○

××××××

▲

要求：快、静、齐,动作整齐，精神饱满。

开

始

部

分

1、班干部整队，2分报

钟

告人数。

2、检查课前常规与

准备。

3、宣布本课目标和

内容。

后滚翻

1.热身跑

2.跟随音乐示范韵律操

3.充分活动各关节：4×8拍

6分4.专项准备活动

钟

a.肩部运动

b.膝关节运动

c.脚踝手腕关节运动

d.团身练习

组织：两路纵队绕场慢跑。

组织：如图二

○

▲

准

备

部

分

4×8拍

要求：积极参与，充分活动各关节。

基

本

部

分

26一、基本技巧：分后滚翻

钟

1 1、教师讲解示范动作方法好要领。

2、并提出动作重难点：团身要紧，两手及时推垫子。难点是滚动要圆滑，方向要正，不能偏离。

组织：如图三

○

▲

要求学生认真听讲动作方法和要领

基

本

部

分

基本技巧：后滚翻

分

钟

1、放松

2、小结、点评

2、回收器材

6分钟

组织如图四：2 3、教师分解和完整动作示范，启发和引导学生练习。

4、安排学生出来做练习示范，教师保护

5、保护与帮组：一手扶肩部，

一手扶臀部。

3、分组练习，小组长带领学生进行练习。

4、学生轮流当保护者。

5、要求学生认真练习，不可嬉戏打闹，注意安全，避免受伤。

结

束

部

分

1、带领学生做放松活动。

组织：

2、总结、点评学生成果，布置作业。

3、安排收还器械，师生道别。

1 ○○○○○○

○○○○○○

××××××

▲

要求：要求队伍整齐并总结本次课的得与失。要求学生安静听老师总结

场地

器材

练习密度

操场

体操垫

平均心率

40-48％左右

100-120 次/分左右

课后

反思

学生学习总体很认真，并且课堂效果挺好，有很大一部分学生都完成了这次课的内容，分组练习时候也很认真，不过进度还是慢了些，有个别学生上课不认真并且扰乱课堂纪律，每次在组织课堂纪律上浪费了一些时间，需要对此调皮捣蛋的学生做出一些对策，还有极个别学生学习较困难，可能与自身协调性和身体感受能力有关，可加强对一个动作的重复练习，形成条件反射，进而锻炼其身体的协调能力。

资料摘要

2.后滚翻教学设计(第一课时)

2.后滚翻教学设计(第一课时)

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关于本教案的常见问题

Q：2.后滚翻教学设计(第一课时)是什么类型的资料？

Q：这份教案对应哪篇课文？

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