6.用线画房子教学设计与反思

用线造房子

教材分析：

本课利用引导学生从房子去感受，线的变化。从形的组合和线条的组织上去观察、认识、分析、想象，表现多种多样的房子，对线条有更直观的感受，从而激发学生描绘漂亮房子的欲望。

教学目的：

1、进一步深刻理解线的表现力和美感，提高线的组织运用。

2、学习深入细致描绘复杂对象的方法。

3、培养学生的创新精神和抽象思维能力。

教学重点：设计出有创意的房子造型

教学难点：利用房屋为载体进行线的装饰练习

一、导入

师：同学们课间都在好奇，老师画马路干什么，其实啊老师想建设一个奇特的城市，但是需要同学们帮帮忙，你们看城市中缺少什么呀？

生：缺少房子

师：对城市中缺少建筑，今天咱们就一起进入《用线造房子》吧！ （出示课题：用线造房子）

二、新授与创作

1)

房子轮廓

1、欣赏房子

师：说到房子那个真是各式各样，现在咱们就一起去各地游览一番吧！看一看世界各地的房子都有什么样子的有什么结构特点呢？好啦出发吧！

出示图片：

①

欧式尖顶建筑

师：谁来分析一下这个建筑？

生1：它的房顶是尖的，还有很多三角形

生2：它的门是拱形的

师：那这幅图的外轮廓怎么画呢？

②

中式房瓦翘檐式建筑

师：举手的手势

生1：中式房子有翘檐

生2：屋顶是梯形的，门是拱形的

③

现代另类建筑

师：说到现代建筑我们不得不提的是迪拜，这个建筑就是迪拜塔，是世界上最高的一座建筑它有829米，由于迪拜塔的建成吸引了各国的设计师为迪拜设计了很多富有创意的建筑，我们一起来看一看吧。

风中火烛大厦：像在风中跳舞的火焰

钻戒旅馆：像一座摩天轮

帆船酒店：像漂在海上的一艘帆船

旋转摩天大楼：每一层都可以转动被名为“动态城堡”

跳舞大厦：像是正在扭动跳舞的大楼

水立方 鸟巢

2、指导创作

师：呀，真是大看眼界啊，原来房子还可以有这么多的样子呢！那你们想设计什么样式的建筑呢？

师：让我们轻轻的闭上眼睛，来静静地想一想你想建造一个什么样的房子？它的屋顶是什么样子的？门设计在哪里是什么形状的？有没有柱子？想一想你设计的房子外轮廓怎么画，想好了睁开眼睛赶快把你想好的房子轮廓画在纸上吧，注意构图要饱满画的大大的哦！

学生创作教师巡视指导

3、作品评价

师：好现在放下手中的笔坐端正，没画完的也都做好一会我们还有时间画。刚才在我巡视的时候我看见了很多特别有创意的建筑作品，谁愿意来给大家展示一下自己的房子并给大家讲解一下啊？

2)

房子装饰

1、图片欣赏

欧式建筑屋顶线条密集，房屋墙面线条比较稀疏

2、指导创作

师：既然我们是用线造房子，那就跟上节课装饰陶瓷一样还是用线去装饰，比如我以这个房子为例（教师粗略示范）

师：同学们是不是已经迫不及待的想要开始装饰自己的房子了，别着急我们先来看一下温馨小提示：

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画面要饱满大方

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外轮廓用粗线描边

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注意点线面的运用

3、作品评价

师：同学们真棒，设计出了这么多奇特漂亮的房子，你看这些房子多漂亮，谁来跟大家讲一讲你是怎样装饰的？你觉得你哪里装饰的最漂亮？都用了哪些线条？

三、小结

同学们今天我们学会了用线去造房子，我们还可以用线去画什么呢？希望在以后你们的练习画中有更多更好的线描作品！好这节课就上到这里，下课！

四、教学反思

本课亮点在于分层教学法引导学生了解创作步骤，图片合理的选择进一步打开了学生的想象空间，并且在创作过程中给与学生静静的思考空间，使学生的创意与真实的画面进一步结合并展现。教师的示范与引导进一步加深了学生对线描知识运用和理解。

本课学生对疏密变化这一点上有待加强，以后的学习过程中要加深学生对线条疏密的运用。

五、技术应用：

多媒体教学、示范作品、投影仪

资源应用：图片采用网络搜索

资料引用：图片引用于百度搜索

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注意线条的疏密运用

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注意黑白间的搭配

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画好后剪下来贴在城市中

六、评价方法或工具：

欣赏讨论，学习深入细致描绘复杂对象的方法。进一步深刻理解线的表现力和美感，提高线的组织运用。激发学生对线条的表现欲望，提高美术学习兴趣。