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河西区中心小学教师教案2017 至 2018 学年度第 一 学期一年级道德与法治 学科姓名 孙伟 天津市河西区中心小学道德与法治学科教师教案 第 1 课时课题吃饭有讲究（一）教学日期2017年 12 月 4日教学目标知识与能力：通过学习，让学生养成良好的个人
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- 2018-05-07 13:44:00
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- 学校：天津市河西区梅苑小学
10 吃饭有讲究教学设计
未知
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关键词：10 吃饭有讲究教学设计
正文
河西区中心小学教师教案
2017 至 2018 学年度
第 一 学期
一年级道德与法治 学科
姓名 孙伟
天津市河西区中心小学道德与法治学科教师教案
第 1 课时
课题
吃饭有讲究（一）
教学日期
2017年 12 月 4日
教学目标
知识与能力：通过学习，让学生养成良好的个人卫生习惯，掌握正确洗手的方法。
过程与方法：通过判断图片，懂得餐桌上的礼仪，能够辨别不文明行为。
情感、态度、价值观：初步感受吃饭时的讲究，增加学生对文明礼仪的意识，尊重他人的良好习惯，提高学生感受生活的能力。
掌握正确洗手的方法，培养学生懂得良好的餐桌礼仪。
懂得辨别并能践行餐桌礼仪
教师准备：干净的食物
学生准备：人物头饰
意图
激发学生兴趣
通过引导学生自主参与，合作学习，提高学生对正确洗手方法的认识，落实洗手六步法。
通过让学生辨别图片，清晰对餐桌礼仪的认识，训练学生说话能力与表达能力。突出重点。
教学重点
教学难点
教学具准备
教学过程
一、创设情境，导入新课
今天有位神秘人给咱们班送来了一份礼物，同学们看，这么多的美食，现在是不是很想吃？为了能更健康、更有序的吃饭，我们先来了解一下吃饭的讲究吧！
板书：吃饭有讲究
二、合作学习，活动探究
环节一：洗手练习
1、让学生了解，没有正确洗手不能清除细菌。
师：手没洗干净，手上依然会有那么多的细菌（出示细菌图片）
2、
指导学生正确的洗手
出示专家视频：洗够十秒钟，流动水，注意指缝指甲这些细节
教师示范，指导学生学习洗手六步法
：搓手心，搓手背，搓指缝，搓指甲，搓手腕，搓拇指
3、在示范的基础上,小组学生实践练习洗手方法。
学生展示
环节二：小小观察团
1、说清以下三个关键点发：描述清楚图片，图片中的内容对吗？为什么。
不冲餐桌打喷嚏，
不吧唧嘴，
让长辈先入座，
不搅和饭菜，
长辈夹菜要道谢，
帮助父母做力所能及的事
2、学生补充
发散学生思维，从生活体
不挑食、不浪费，不说话、不大吵，正确摆放碗筷，良好的坐姿……
验入手，激发学生对餐桌礼
仪的感悟，从而达到突出重环节三：模拟练习
点的目的。
礼仪也一定要实实在在的做出来
1、看书41页的图片
2、模仿书上四幅正确图片：不冲餐桌打喷嚏，扶长辈先就坐，长辈让学生在真实的场景中，夹菜说谢谢，帮父母收放餐具
落实学到的礼仪，亲身感要求：根据以前上课做的人物头饰进行扮演
受，突破难点。
3、规则：声音小，都发言，不抢话
4、小组展示点评。
三、课堂回顾、总结提升
让学生了解小餐桌，大礼仪。餐桌上的讲究就是群体生活的规矩，要尊重别人也要尊重自己。
四、布置作业
让同学们用一周的时间去完成餐桌礼仪的表格。
课外延伸，将学到的礼仪落到实处
五：板书
吃饭有讲究
不冲餐桌打喷嚏
不吧唧嘴，
让长辈先入座，
小大
不搅和饭菜
餐文
长辈夹菜要道谢
桌明
帮助父母做力所能及的事
......
文档信息
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- 上传时间： 2018-05-07 13:44:00
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关于本教案的常见问题
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