《郊游》教学设计模板.pdf

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关键词：《郊游》教学设计模板

小学音乐课《郊游》教学设计

教学目标 1情感态度与价值观：通过演唱《郊游》使学生喜爱春天，从而表达对大自然的热爱之情。

2过程与方法：通过学习歌曲，了解歌曲的节奏，利用手拍打桌子来为歌曲伴奏。

3知识与技能：学生能够自信、有表情、有感情地完整演唱歌曲。教学重难点教学重点：有感情地准确地演唱歌曲。

教学难点：歌曲的三、四、五乐句节奏的学习。

教具准备：多媒体，口风琴。

教学方法自主学习法、情景创设法。教学过程一、创设情境——导入新课：师：同学们，春天来了，所有的树木发芽了，花叶开了。这节课老师要带你们到美丽的野外去做什么呢?你们听! (教师范唱《郊游》歌曲。) (学生回答去郊游，揭示了歌曲题目。)

二、新课讲授——熟悉旋律： 1、学生随着歌曲伴奏聆听音乐感受去郊游的美好心情。

2、PPT出示春天的田野等一些图片，并请同学们用优美的语言来赞美春天。进而引出歌曲歌词，让同学们熟悉歌词。

3、学生随着歌曲伴奏音乐用舞蹈动作表示出春天美丽的景色。

4、熟悉了旋律和歌词，教师开始弹奏口风琴教唱。 5、歌曲中三、四、五是难点，学生唱歌时容易出错，因此多次重复，带领同学们反复演唱。

6、播放伴奏，完整地唱歌曲： 7、增加难度，让同学们用手拍桌子，敲打节奏。 8、用愉快的心情，动听的声音有感情的完整演唱歌曲。

三、巩固提高请同学们分小组上来表演歌曲，一组唱歌、一组跳舞、一组用打击乐伴奏，之后请同学之间互相评价，最后老师进行鼓励性的评价。四、小结与作业请学生一起总结出本节课教学内容。布置作业让同学们回家把这首歌曲表演给爸爸妈妈看。

《郊游》教学设计模板