《小小羊儿要回家》第二课时教学实录
《小小羊儿要回家》第二课时教学实录
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正文
《小小羊儿要回家》教案
教学目标：
1、学习歌曲《小小羊儿要回家》，能用流畅、优美的声音表现放牧晚归的情景。
2、通过小组合作学习，的合作能力以及对歌曲的表演创作能力。
3、通过歌曲学习，能了解掌握全音符和延长记号。
二、
教学重难点：
1、教学重点：学会歌曲，表现歌曲。
2、教学难点：掌握全音符、延长记号。
三、教学准备：
多媒体课件、钢琴。
四、教学过程
（一）、情景导入
师：跟着音乐去旅行，今天的音乐课代老师要带着你们到蒙古族的看看。有谁到蒙古族去玩过的同学请举手。抽生说说蒙古族的服饰、他们喜欢吃什么？
师介绍蒙古族
今天老师给大家一起来听这首蒙古族的歌曲《小小羊儿要回家》请同学们站起来用动作感受音乐。
师：一边听，一边想象歌曲描述了怎样的情景？（生自由说）这首歌
曲的节拍?情绪? 2、复习旧知：（出示写有各种音符的小羊图片）
出示PPT 师：瞧，这些羊儿多可爱啊！咦，它们身上还有好多符号呢？小朋友你们认识吗？
羊X
请问这是（
音符）（
一拍）
羊X—
请问这是（
音符）（
一拍）
在四分音符的后面增加一条短横线表示增加一拍，那你觉得这个音符小宝宝是多少拍？X—
—
—
（四拍）请同学们自己翻开音乐书，找找这个音符小宝宝叫什么名字呢？
3、引出新知：（出示写有全音符的小羊图片）
（全音符X—
—
—
）
4、巩固新知：
⑴、出示歌谱，聆听老师范唱歌曲旋律，找一找有几个全音符，并指出。
⑵、唱一唱，巩固四拍的感受，解决歌曲的难点。
⑶、师生合作，学生唱出全音符，旋律其余部分老师唱。（为歌曲学唱作铺垫）
请同学们再次聆听歌曲，自己找找歌曲中的音乐信息，有没有发现新的音乐符号或是你想提醒同学们需要注意哪些音乐符号？“延长音”
二、寓教于乐
现在让我们一起走进美丽的草原，学唱蒙古族歌曲《小小羊儿要回
家》。
跟着老师分句学唱歌词
三、分析歌曲，处理歌曲
歌曲中你印象最深的乐句是？
四、完整的表演歌曲《小小羊儿要回家》让我们唱起这首好听的蒙古族歌曲和草原说再见，有机会再到大草原去旅行！
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- 上传时间： 2018-05-29 16:42:00
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作者信息
5ygggwenku_67982
来自：学校：成都玉林中学附属小学
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