《剪羊毛》第一课时教学设计

《剪羊毛》教学设计

教学目标：1、学会唱这首歌曲，了解一些澳大利亚的有名事物。

2、会打节奏

3、会使用简单的打击乐器。 教学重点：唱会这首歌曲。

教学难点：学会打节奏。

教学准备：课件

教学过程：

一、课前活动

师生共同做律动《幸福拍手歌》。

二、讲授新课

1、（1）课件导入澳大利亚著名建筑“悉尼歌剧院”，教师向学生介绍“悉尼歌剧院”。著名的悉尼歌剧院位于澳大利亚的悉尼市，这座建筑造型奇特。许多的歌唱家以及民俗表演家都会来这里表演。我（2）同学们知道澳大利亚还有哪些可爱的小动物呢？课件出示树袋熊和袋鼠。

（3）澳大利亚还是一个羊毛出口大国。图片上的人在干什么呢？同学们会剪羊毛吗？每年的8、9月份澳大利亚的牧场、农场就会把羊聚集到一起剪羊毛，剪下的羊毛经过加工出口到国外，我们穿的羊毛衫就是用羊毛加工而成的，既轻便又暖和。今天，我们就来学习一首澳大利亚民歌《剪羊毛》。

三、学唱歌曲 1 、播放歌曲《剪羊毛》，学生听，思考两个问题：

这首歌曲在演唱的时候应该带着一种什么样的情绪去唱呢？（愉快）

这首歌唱的时候每句都有一个什么特点呢？ （每句后都有短暂的停顿）

2、游戏环节

（1）播放歌曲，请同学们在每句的停顿处（休止符）用你的小剪国的著名歌唱家宋祖英就在这里举行过自己的演唱会。

刀来剪羊毛（学生边做边发出咔嚓的声音）

（2）农场里除了有小羊之外，还会有其他的什么小动物呢？请同学们用动作表示出自己是什么小动物（再次播放歌曲，学生随音乐做动作）

（3）学打节奏

（4）记忆歌词

请学生集体读歌词（读这首歌词时，用刚才学过的节奏来读这首歌的歌词。教师用双响筒来打击）

3、熟悉这首歌的旋律

（1）教师弹奏旋律，学生认真听。

（2）请学生分别用“lu”和“la”唱出这首歌的旋律。

4、教师示范唱这首歌曲。

5、学生学唱。

（1）教师教唱这首歌曲。

（2）游戏学唱这首歌曲。

（3）请几位学生用打击乐器根据节拍打出这首歌的节奏，其他同学边拍手，边唱这首歌曲。

四、结束部分

1、同学们还学过哪些关于动物的歌曲呢？请同学们来唱唱吧！

2、请同学们回家后把这首快乐的剪羊毛唱给自己的父母听吧!