第13课 春华秋实教学设计一等奖

义务教育教科书《美术》（赣美版）小学五年级上册

13、《春华秋实》

教

学

设

计

教师：管俊仙

学校：水城县第二小学

时间：

2018年3月

义务教育教科书《美术》（赣美版）小学五年级上

13、《春华秋实》教学设计

（造型·表现）

教学目标：

1、进一步认识笔墨与造型的关系，初步尝试写意花卉的表现技法，体验笔墨情趣。

2、提高学生用笔、用墨的表现能力，培养学生学习中国画的兴趣。

3、了解中国民族绘画的优良传统，激发学生珍爱民族艺术、弘扬民族文化的思想感情。

教学重难点：

写意花卉绘画步骤和技法。

教学过程：

一、导入

师：我们所生活的自然界非常美妙，春天百花齐放、夏天繁花似锦绿荫葱葱，到了秋天果实累累，好一片春华秋实的景象啊！

揭示课题：13、春华秋实

二、新授

1、欣赏感受. 让我们一起来感受一下画家们是怎样运用笔墨来表现这美妙的意境的。

（1）、课件展示王雪涛的牡丹图（你看到的是什么画？油画？

素描？）

简单介绍画家及画作（近代著名的小写意画家）

（2）、欣赏齐白石枇杷图，引导学生感受画作的有趣之处，简单介绍齐白石的艺术生涯及成就（近现代中国绘画大师，被誉为全能型的艺术家，绘画、书法、雕刻无所不精，无所不通。早年曾是为木工，28岁之后专注于绘画以卖画为生，57岁开始了长达十年的衰年变法，66岁一举成名。）

（3）、欣赏学生作品，引导学生说感受。

（4）、出示荷塘图片，看到图片教师即兴吟诗<<小池>>，荷花千姿百态，难怪诗句中写荷花才露出一个小花苞时，就早早的把蜻蜓吸引了来。今天我们就一起来学习用写意画的方法来画荷花。

2、观察分析

想要画好荷花，我们首先要弄清它的外形结构和特点。

引导学生观察汇报，教师小结板书: 叶片 枝干 花瓣 花心 （外形特点：叶片大，花朵与叶片的枝干不相连) 三、教师示范技法

1、师：写意画是水墨画的一种，即是用简练的笔法来描绘景物，多在宣纸上作画，纵笔挥洒神采飞扬。水墨画讲究墨分五色，你们还记得吗？（即：干、湿、浓、淡、清）

2、接下来我们一起来研究一下怎样用笔墨来表现荷花。

（1）、画叶片。

笔先蘸淡墨，笔尖蘸浓墨，大侧锋画叶片（正面，侧面，小叶）。

（2）、画枝干。

笔先蘸淡墨，笔尖蘸浓墨，中锋执笔画枝干，后点枝干上的小刺。

（3）画花朵。

教师演示没骨法画花瓣，引导学生探索另一种画法（勾线），并请学生上台尝试。最后点花心。

（强调花朵的不同造型：花苞、全开、半开）

（4）、落款、盖章。

（5）、师：一幅写意荷花就完成了，学习了简单的技法，你们会创造出怎样独具一格的写意荷花呢？老师非常期待。

提出作业要求：

用学习到的技法画一组写意荷花。

大胆表现的同时，注意笔墨的变化。

限时20分钟完成。

四、学生创作，教师巡视指导。

五、展示评价

1、师：孩子们，你们刚才每个人都热情的投入到创作中，现在是我们见证奇迹的时刻（请两名学生帮忙拉起长卷，所有孩子的作品都集中在了一幅长卷上）。

2、学生评价：在画中找一找最吸引你的地方，说说喜欢它的什么。

3、教师评价小结：孩子们，你们深深的震撼了我，每个同学笔下的荷花都风格各异，婀娜多姿，极具个性。汇成一幅画卷后更是让人目不暇接，我仿佛又梦回了十里荷塘！

六、拓展

师：其实我们今天所学的绘画技法，不仅仅可以画荷花，还可以画菊花、瓜果、牡丹等等（教师边展示相应的范画）。只要我们弄清绘画对象的结构和外形特点，就能用笔墨表现出来。

七、总结

中国画是我们民族文化的瑰宝，让我们用心去领会，用心去画，你会发现国画是一门很有趣的艺术。